小学语文教师教学能力测试.docVIP

?小学语文教师教学能力测试——小学语文教师专业技能 !--[if !supportLists]--一、!--[endif]--积累与运用（25＋5＋5＋5＋2＋3＋5＝50分） 1．填空。（25分） ?（1）我国最早的一部诗歌总集是?????? ，包括风、雅、????? 三部分。 ?（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是????????? 。 ?（3）宋朝著名学者??????? 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“????????????????????? ，????????????????????? 。” ?（4）古代少年王勃写的《????????????? 》是千古传诵的名文，其中令人拍案叫绝的两句是“??????????????????? ，?????????????????? ”。 ?（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了????????????? 。 ? （6）语文是最重要的?????????????????????????????? ，是人类文化的重要组成部分。???????? 与????????? 的统一，是语文课程的基本特点。 ?? （7）语文课程目标是根据????????? 、????????? 、??????? ????????三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注意语文素养的整体提高。 ?（9）语文课程资源包括????????? 资源和????????? 资源，语文教师应高度重视课程资源的????????????????? 。 （10）美国著名哲学家和教育家????????? 提出了“儿童中心论”，他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。 ?2．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（5分）。 ?（1）“南宁、虐待、思念、留恋、烦恼”中加点字的声母都是“n”（?? ） ?（2）“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了”是一个比喻句。（?? ） ?（3）语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。（?? ） ?（4）所谓“四书”指的是《论语》、《庄子》、《大学》和《中庸》；所谓的“五经”指的是《易经》、《诗经》、《书经》、《礼记》和《春秋》。（?? ） ? 3．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里（5分）。 ?（1）“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自（??? ）。 ?①《归田园居》 ②《饮酒》 ③《种豆南山下》 ④《山居秋暝》 ?（2）对下面复句的层次划分及分句间关系判断正确的是（??? ）。 ?㈠尽管我这个普通人对社会没有多大贡献，㈡但如果我多献出一个笑容，㈢世界就会多一份美好。 ?①㈠｜㈡‖㈢??????????????? ②㈠‖㈡｜㈢ ?转折 条件?????????????????? 转折因果 ?③㈠｜㈡‖㈢??????????????? ④㈠‖㈡｜㈢ ?转折 假设?????????????????? 转折假设 （3）古诗词赏析：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”下面对李清照的《如梦令》赏析不当的一项是（??? ） ?①词追叙一次醉洒乘船回家、误入藕花深处的情景，表现出热爱生活与自然的欢乐情趣。 ?②“沉醉”既指与友人尽兴畅饮而大醉，又暗示因饱览溪边美景而陶醉。 ?③“不知归路”、“误入藕花深处”写出了词人因醉酒而深感懊恼的心情。 ?④最后一句很有情趣，人惊鸥鹭，鸥鹭惊人，相互映衬，印象难忘。 ?（4）凡要求小学生写的字，苏教版教材都根据国家语委的规定一一展示了笔顺，并要求小学生按笔顺描红。这体现了教材编写（??? ）的特点。 ?①实????????? ②新?? ????????③简?????????? ④美 ?（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于（??? ）字的习作。 ?①300??????? ②350???????? ③450???????? ④400 ?4．下面这段话中有5处语病或错别字，请在原文上修改(5分)。 ?出于保护文化遗址的考虑，余杭地区良渚文化的大部分遗址区域都处于未发掘。但是有些基建单位却擅自动工，导致这里破坏性挖掘而感到担忧。根据《文物保护法》的规定，大形基建工程实施，必须经过文物部门批准。因此，余杭地区的文物保护规划已经正在紧急制定，本地区的文物保护就有了保障。 ?5．运用对偶知识对出下联（2分）。 ?上联：忆往昔峥嵘岁月。 ?下联：?????????????????????? ?6．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三小节主题连贯一致（3分）。 ?小时候，???????????? 上学后，????????