2013-2014版高中生物(人教版广东专用)必修三同步配套课件5-章末整合1.pptVIP

2013-2014版高中生物(人教版广东专用)必修三同步配套课件5-章末整合1.ppt

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章末整合 生态系统的能量流动分析 1.生态系统各功能类群能量来源分析 (2)消费者:能量来自食物方的“活体”中的有机物 (捕食或寄生)。 (3)分解者:能量来自动植物遗体或粪便及排泄物中的 有机物(腐生)。 理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个角度分析 (1)定量不定时分析:流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条:①自身呼吸散热消耗; ②流入下一营养级;③被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递,最终都以热能形式从生物群落中散失,生产者源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统能量流动的正常进行。 2.生态系统各环节能量去向分析 (2)定量定时分析:流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条:①自身呼吸散热消耗;②流入下一营养级;③被分解者分解利用;④未被自身呼吸消耗,也未被后一营养级和分解者利用,即“未利用”。如果是以年为单位研究,第④部分的能量将保留给下一年(如图所示)。 生态系统的功能归纳 途径 - - 生产者固定太阳能开始 起点 信息传递 物质循环 能量流动 “C”的循环 能量伴随物质循环,物质是载体,能量是动力。而能量流动、物质循环的进行离不开信息传递,它们相互联系形成一个统一整体,共同调节、维持生态系统的稳定性 联系 生态系统 生物圈 生物群落、各营养级之间 范围 多种途径、双向交流 反复出现、循环流动 单向流动、逐级递减,传递效率为10%~20% 特点 生态系统中某种生物减少对其他生物数量 变化的影响 简析 (1)食物链中,若处于第一营养级的生物数量减少,直接使以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少,又会引起连锁反应,致使第三、第四营养级生物数量依次减少。 (2)一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量变化是先增加后减少,最后趋于稳定。 (3)复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 若某种群处于复杂食物网的某中间环节,其数量减少对其他生物类群的影响状况应视具体食物链而定,大体遵循如下思路: ①生产者相对稳定原则,即消费者某一种群数量发生变化时,一般不考虑生产者数量的增加或减少。 ②最高营养级的生物种群相对稳定原则,即当处于最高营养级的生物种群其食物有多种来源时,若其中一条食物链中断,该种群的数量不会发生较大变化。 ③实例:如图所示的食物网中,蚱蜢突然减少,则以它为食的蜥蜴减少,蛇也减少,蛇减少则鹰就更多地吃兔和食草籽的鸟,从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确蛇并非鹰的惟一食物,所以蛇减少并不会造成鹰的减少,它可依靠其他食物来源而维持数量基本不变。 【典例1】 下图是食物关系图,分析并简要回答下面的问题。 (1)该图是一个简单的________,含有________条食物链。 (2)图中的初级消费者有________。蛇是________消费者, 属于________营养级。鹰同时占有________个营养级。 (3)图中的兔和蚱蜢两者是________关系,而蜥蜴和蚱蜢是________关系。 (4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓的数目将会________。 (5)该食物网中不含有生态系统中的哪种成分:________。 解析 食物网是指在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。此图符合食物网的概念,是一个食物网的图解,共有3条食物链。营养级从生产者算起,绿色植物是第一营养级,初级消费者是第二营养级,次级消费者是第三营养级,依此类推。消费者级别从初级消费者算起,分析时要数全食物链,仔细识图,如鹰在3条食物链上分别属于次级、三级、四级消费者,同时占有第三、第四、第五3个营养级。兔与蚱蜢都以绿色植物为食,属于竞争关系,蜥蜴和蚱蜢是吃与被吃的关系,属于捕食关系。 蚱蜢与蚯蚓是竞争关系,如果蚱蜢突然减少,一方面蚯蚓由于食物增多而数量增加,使种群密度变大,引起食物和栖息场所短缺,并导致种内斗争加剧,另一方面天敌的数量也随之增加,因此蚯蚓的数量将会先增加后减少。 答案 (1)食物网 3 (2)兔、蚯蚓、蚱蜢 三级 第四 3 (3)竞争 捕食 (4)先增加后减少 (5)非生物的物质和能量 及分解者 能量流动与物质循环图形绘制要领 简析 (1)物质循环图形绘制要领: 生态系统中物质可在生物群落与无机环境间反复出现,循环流动,生产者与各级消费者及分解者之间,可存在物质的双向交流——由生产者输出有机物,向生产者输入无机物(如CO2、尿素等) (2)能量流动图形绘制要领: 就能量流动而言,光能自养型生产者唯一能量来源是太阳能,除此之外凡指向生产者的箭头均应为物质(无机物)而不是能量;此外,生产者与各级消费者及分解者之间,大凡传递有机物时,均伴随能

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