《老人与海》修改课件ppt..ppt

故事梗概 课文情节 节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。 拓展延伸：本文的哲理和象征意味 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量 一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃…… 的硬汉子！ 一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 ----桑地亚哥 从他身上你获得什么启发？ 如果有一天厄运来临，我们-----？ 这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。 第四组：你如何看待桑地亚哥的失败？ 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧 一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个“硬汉子”形象 而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败 人物形象： 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论面对多么强大的对手，在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。 诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道： “他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”，“他精通现代叙事艺术”。 他，就是以三万多字的中篇小说获得诺贝尔文学奖的艺术大师海明威。 海明威 走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。 1899--1961 文风简洁明快——“电报式” “恕我不能站起来” 百折不弯的硬汉形象 成名作——《太阳照样升起》 （1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作 其他代表作： 《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》） 以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》（1952年）。 老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼 独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼 归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻 等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架 重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。 预习检查 鲭鲨 两颚 脊鳍 攮到 吞噬 蹂躏 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 残骸 桅杆 è qīng qí nǎng shì lìn shì chuō sǔn zhuài hái wéi 整体感知，合作探究 小组分组进行交流讨论，探讨以下问题。 第一组：节选部分老人与鲨鱼进行哪了几次搏斗？ 第二组：说说老人什么地方给你留下深刻的印象，他是位怎么的老人？? 第三组：找出老人五次搏斗前后的内心独白，分析有何作用？ 第四组：怎么看待老人的失败与胜利？ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数 量 老人作战工具 结 局 第一组：节选部分老人与鲨鱼进行哪了几次搏斗？ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 数 量 一条 老人作战工具 鱼叉 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 数 量 一条 两条 一条 老人作战工具 鱼叉 帮着刀子的桨 绑着刀子的桨 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 星鲨 数 量 一条 两条 老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 数 量 一条 两条 一条 两条 老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅，鱼叉丢 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁