2018版浙江高考生物《选考总复习》课件第2单元第8讲细胞呼吸.pptVIP

解析　本题改变实验检测指标：根据酵母菌在细胞呼吸中释放能量的多少，来判断酵母菌的细胞呼吸方式。酵母菌是兼性厌氧菌，其呼吸作用方式可能有三种：在氧气充足的条件下只进行需氧呼吸，产生大量能量，瓶中温度将高于对照组；在氧气不足的条件下既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸，产生较多能量，瓶中温度也高于对照组；在无氧条件下只进行厌氧呼吸，产生能量较少，瓶中温度也高于对照组。实验中自变量处理时要考虑A、B瓶有氧与无氧条件的设置，而对照组C瓶中用等量的蒸馏水代替酵母菌培养液，如A瓶是在无氧条件下，则B瓶是在有氧条件下，C瓶中无呼吸作用发生。若A瓶温度＞C瓶温度，B瓶温度＝C瓶温度，表明进行了厌氧呼吸，但无需氧呼吸发生；若B瓶温度＞C瓶温度，A瓶温度＝C瓶温度，表明进行了需氧呼吸，但没有厌氧呼吸发生；若B瓶温度＞C瓶温度，A瓶温度＞C瓶温度，表明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸。 (5)预测实验现象和实验结果： 若A瓶温度＞C瓶温度，B瓶温度＝C瓶温度，则_______________________； 若B瓶温度＞C瓶温度，A瓶温度＝C瓶温度，则_______________________ ________________________________；若_____________________________ __________，则______________________________________。 答案 酵母菌只进行厌氧呼吸 酵母菌只进行需氧呼吸(注意和步骤④对照，答案顺序可颠倒) B瓶温度＞C瓶温度，A瓶温度 酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸 ＞C瓶温度 (6)某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。 ____________________________________________。 探究酵母菌在不同的氧气浓度下的产物(合理即可) 题型二　通过呼吸装置对呼吸速率的测定 3.呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于需氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是(　　) 解析 A.若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是0.72(保留两位 小数) B.若发芽种子仅进行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为 油脂 C.为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置 D.若呼吸底物是葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm(向右移动了 100 mm)，则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的 摩尔比值是1∶2 √ 解析　若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则细胞呼吸产生的二氧化碳是180－50＝130 (mm)，呼吸熵是130÷180≈0.72，A正确； 由于油脂中的碳氢比例高，若发芽种子仅进行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为油脂，B正确； 为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置，以排除物理因素对实验结果的影响，C正确； 若呼吸底物为葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm，说明消耗氧气300，总共产生二氧化碳400，其中需氧呼吸消耗氧气300，产生二氧化碳300，消耗葡萄糖50，厌氧呼吸产生二氧化碳400－300＝100，消耗葡萄糖50，因此需氧呼吸消耗葡萄糖与厌氧呼吸消耗葡萄糖的摩尔比值是1∶1，D错误。 4.某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中，正确的是(　　) 实验时间/min 液滴移动距离/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 A.图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动 B.在20～30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/min C.如将X换为清水，并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率 D.增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中 √ 解析 解析　若X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向左移动，A错误； 在20～30 min内氧气平均吸收速率为(130－65)×1÷10＝6.5 mm3/min，B正确； 果蝇幼虫厌氧呼吸产生乳