2015学年高考地理二轮复习 图标专供篇 专项七 地理表格课件.pptVIP

第一部分　专题二 辨析并修改病句 真题体验 命题解读 思维导图 考点梳理 题型建构 母题变式 经典题集训 抢分课堂 · 语文 专项七 地 理 表 格 地理表格的判读一直是高考的高频考点也是高考中的难点。具体考查方式如下: (1)考查内容:主要围绕区域定位、数据计算、分布规律判断、变化过程分析、区域差异比较等内容进行考查。 (2)常见形式:气候要素分布表、人口统计表、城市化水平统计表、工业和农业结构变化表格等。 【典型例题】 (2014·青岛一模)下表是合肥某月连续4天气象预报及相关资料(时间为北京时间)。据此回答(1)、(2)题。 18:21 6:17 晴、东风3～4级 19℃,10℃ 18 18:20 6:19 阴转多云、西南风 3～4级 17℃,8℃ 17 18:19 6:20 小雨、西南风3～4级 16℃,8℃ 16 18:19 6:21 多云、南风3～4级 17℃,7℃ 15 日落 日出 天气状况 左:最高气温, 右:最低气温 日期 (1)此时段　(　　) A.合肥正午太阳高角逐渐增大 B.合肥昼长夜短且昼逐渐变长 C.太阳直射点在北半球并向北运动 D.地球公转速度逐渐加快 (2)下列叙述正确的是　(　　) A.冷锋过境导致天气变晴 B.16日夜晚大气逆辐射最弱 C.大气对流旺盛形成对流雨 D.18日受暖气团控制,气压降低 【答案】(1)A　(2)D 材料所给的表格为连续4天气象预报及日出、日落的时间变化信息,注意是北京时间 1.读材料、看表格: 确定给定表格名称和注示信息,判断该表格反映什么数据 析表步骤应用示例 析表步骤 (1)观察表格主要体现了三个要素:一是4天中最高和最低气温;二是4天中天气状况,注意气温的变化与天气有关;三是4天中日出和日落时间。 (2)观察表格中气温的变化:15日到18日,最高气温先降低,后升高,最低气温呈上升趋势。 (3)观察表格中天气的变化:从多云到阴雨到晴。 (4)观察表格中日出、日落的变化:日出越来越早,日落越来越晚,昼长分别是11小时58分、11小时59分、12小时01分、12小时04分。 (5)结合日落和日出时间可以判断昼长的变化,进而分析直射点的移动规律 2.析表格、抓特征: (1)看地理要素。 纵横向观察表格中体现了哪些地理要素,这些地理要素有哪些相关性。 (2)析表格数据。 ①定量分析:观察出地理事象的强弱、多少、大小等变化,并进行计算,做出信息的数量或等级的定量认识。 ②定性分析:认识表格统计资料所反映出的主要地理原理和地理规律。 (3)纵横向对比。 ①判断主要地理事象的发展变化的趋向及特点。 ②对比不同地理事象的相同点、不同点及变化,进而分析原因 析表步骤应用示例 析表步骤 (1)结合日出日落时间可以算出四日的昼长从昼短夜长到昼长夜短,太阳直射点从南半球移动至北半球,合肥正午太阳高度角逐渐增大。 (2)结合气温变化可以判断16日为暖锋过境,带来降水,夜晚云层厚,大气逆辐射强;18日受暖气团控制,气压降低 3.联设问、细推敲: 地理表格主要是呈现某类地理统计数据,是考查学生表格分析能力的载体,在对表格定量和定性等特征进行分析的基础上,调动和运用相关规律,联系题目的设问,细致推敲 析表步骤应用示例 析表步骤 【读图专练】 1.(2014·惠州三模)读长江三角洲不同时段耕地面积与粮食总产年均变化率表,据表可知(　　) 0.40 2.02 6.28 -1.65 1.54 10.08 粮食总产年均 变化率(%) -0.94 -0.38 -0.27 -1.92 -0.42 1.15 耕地面积年均 变化率(%) 1992～ 2001 1979～ 1991 1963～ 1978 1958～ 1962 1953～ 1957 1949～ 1952 时段(年) A.耕地面积变化率与粮食产量增长率同步 B.耕地面积减少的年份,粮食产量都减少 C.耕地面积一直减少,粮食产量一直增加 D.1963年起粮食总产增长主要依靠单产提高 【解析】选D。读表格数据,耕地面积变化率是负值时,粮食总产变化率也有正值,说明二者变化并不同步,A错。表中数据显示,耕地面积减少的年份,粮食产量有增加年份,B错。表中数据显示,耕地面积一直减小,粮食产量有增加年份,有减少年份,C错。1963年起,耕地面积持续下降,粮食产量持续上升,所以只能是单产提高,D对。 2.(2014·广州调研)世界银行将发展中国家分为三类(如下表),下列属于转型中国家的是(　　) A.新加坡 B.印度 C.澳大利亚 D.俄罗斯 13 28 51 贫困人口比重(%) 5 7 32 农业对经济增长 的贡献率(%) 城市化国家 转型中国家 传统农业国 【解析】选B。新加坡和澳大利亚、俄罗斯都是城市化国家,