2015学年高考地理二轮复习 图标专供篇 专项三 地理过程示意图课件.pptVIP

第一部分　专题二 辨析并修改病句 真题体验 命题解读 思维导图 考点梳理 题型建构 母题变式 经典题集训 抢分课堂 · 语文 专项三 地理过程示意图 地理过程示意图的判读一直是高考的高频考点。具体考查方式如下: (1)考查内容:主要围绕着地理过程示意图的时空变化特征、影响变化的因素及发展顺序进行考查。 (2)常见形式:河流流量过程变化图、锋面移动过程图、雨带推移过程图、地壳物质循环过程示意图、城市化过程示意图、人口增长过程示意图等。 【典型例题】 下图为城市发展阶段及人口变化示意图。读图回答(1)、(2)题。 (1)如图所示,城市的发展阶段一般为(　　) A.城市化—郊区城市化—逆城市化—再城市化 B.再城市化—郊区城市化—逆城市化—城市化 C.城市化—逆城市化—郊区城市化—再城市化 D.郊区城市化—城市化—逆城市化—再城市化 (2)关于图中郊外地区人口数值最大和增速最快的时间分别 是(　　) A.A点和B点 B.C点和B点 C.D点和C点 D.C点和A点 【答案】(1)A　(2)D 由图名知,所判断图是城市发展阶段及人口变化示意图 1.读图名、看图例: 根据图名掌握示意图所表达的地理事物或地理现象 析图步骤应用示例 析图步骤 (1)图示包含中心城市、都市圈整体和郊外地区三个地理要素。 (2)三条曲线的人口变化： ①郊外地区：先减少后增加,后期再减少; ②中心城市：先增加后减少,后期再增加; ③都市圈整体：先增加,后期减少。 (3)城市化的不同阶段,人口迁移方向不同,导致不同地区人口变化存在差异,一般过程是城市化—郊区城市化—逆城市化—再城市化 2.析图示、抓特征: (1)看图例及标注,明确图示包含的地理要素。 (2)看箭头指向、曲线变化。 ①静态分析:看地理要素在某一阶段中的数值特征; ②动态分析:对比不同阶段数值的变化及差异。 (3)分析原因,理清顺序。 ①分析导致地理环境事物前后变化的地理要素; ②注意地理要素发展过程的顺序判断 析图步骤应用示例 析图步骤 (1)①郊外人口减少、中心城市人口增加,为城市化阶段;②中心城市人口增加趋缓,郊外地区人口增多,是郊区城市化阶段;③中心城市人口持续减少、都市圈整体人口减少,为逆城市化阶段;④中心城市人口又逐渐增加,为再城市化阶段。 (2)郊外地区在A点时人口增加最多,即最快;在C点以后人口开始减少,故C点时数值最大 3.联设问、细推敲: 地理过程示意图是考查某一知识的载体,在对过程变化图示特征进行分析的基础上,调动和运用相关知识,联系题目的设问,细致推敲 析图步骤应用示例 析图步骤 【读图专练】 1.(2014·深圳二模)下图是我国新农村建设的概念模式图,我国新农村建设合理的做法是(　　) A.①农田集中连片、规模化经营 B.②中心村和集镇人口向偏僻的空心村分散 C.③县城人口向周边的空心村分散 D.④乡镇工厂从工业园区向周边地区分散 【解析】选A。由我国新农村建设的概念示意图可知,新农村建设的原则是生产区域和生活区域各自集中分布,使农田集中连片、工厂集聚,便于规模化经营;居住区相互集中,完善基础服务设施,提高人们的生活质量,故A正确。 2.(2014·南昌二模)现在有个网络流行词语叫“屌丝逆袭”,而在河流的形成和发展过程中,也有“河流的逆袭”。河流切穿分水岭,把分水岭另一侧河流抢夺过来,使原流入其他流域的河流改向流入切穿分水岭的河流,这种现象叫河流袭夺。图1到图2为某河流袭夺过程示意图,读图回答(1)～(3)题。 (1)下列关于袭夺河与被夺河关系叙述正确的是　(　　) ①流量大的河流袭夺流量小的河流 ②侵蚀力强的河流袭夺分水岭另一侧的河流 ③弯曲河道的河流袭夺平直河道的河流 ④河谷地势较低的河流袭夺河谷地势高的河流 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ (2)图中最终可能发育成为湖泊或者是沼泽的河段是　(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (3)若该地位于36°纬度附近且观测发现,该地受季节性盛行西风影响,则说法正确的是　(　　) A.甲河防洪任务最重的月份是7月 B.该地山麓自然带可能为亚热带常绿硬叶林带 C.该地山麓可能为温带季风气候 D.大陆沿岸有暖流经过 【解析】(1)选C,(2)选C,(3)选B。第(1)题,袭夺与被夺主要取决于侵蚀的强弱,与流量大小、河道弯曲状况无关。侵蚀力强的河流不断被侵蚀后退,侵蚀分水岭后,使另一侧河流发生改向。地势较低的河流上游被侵蚀不断后退,最终使地势高的河流发生改向。第(2)题,河流发生袭夺后,由甲流向乙,使得丙地形成断头河,河道淤塞形成湖泊或沼泽。第(3)题,位于36°纬度附近且受季节性盛行西风影响,可判断为地中海气候,山麓自然带可能为亚热带常绿硬叶林带。 3.下图为1