《学会做事》讲稿-60527.pptVIP

《学会做事》——全球化中职业教育的价值观教育把价值观教育与TVET整合起来 余祖光 研究员 教育部职业技术教育中心研究所 2006-05-27 一、 概要 背景(一) 概要 《学会做事》提出应对21世纪挑战需要的价值观：即“尊重人”和“尊重劳动”的基础价值观和8个核心价值观，及33个相关价值点，作为价值观教育的主要内容。 反映了全球化过程中，作为个人和未来工作世界参与者的价值取向，展示了联合国教科文组织重视全球化视野的价值观教育的理念。 编写了与价值观对应的35个教学模块，提供了丰富的教学资源；采用“四步循环教学”的方法，给了具体教学示范。 价值观教育的现实意义，其内容体系，其有效教学原则与方法，对于我们都具有重要的借鉴和启迪意义。 （二） 背景1.价值观及其作用 胡总书记提出社会主义荣辱观 2.理论基础——教育的四个支柱 《学会做事》源于1996年由德洛尔代表21世纪国际教育委员会所做的报告《教育——财富蕴涵其中》中提出的“教育的四个支柱, TVET需要为四个支柱做准备，包括个人的知识、教育、素质、价值态度和能力，以有效交流和共同有效工作。 ——学会学习（Learning to know） ——学会做事（Learning to do） ——学会生存（Learning to be） ——学会共处（Learning t