习作三教案.docVIP

习作三《介绍自己》教学设计 圣人涧小学 郑旭霞 教学内容：介绍自己 教学目标：1、了解自我介绍的方式。2、学会有条理地自我介绍。3、学习别人的习作方法。 教学重点：了解自我介绍的方法，学会有条理地观察。 教学过程： 谈话激趣，导入新课 课前展示《我和小鸟和铃》 诵读得真棒！人也一样，每个人都有自己的特点，都是不一样的。提起作文，许多同学都很头疼，不是到网上抄，就是作文书上抄，今天的作文你一定会写得很棒，有没有信心？ 首先，老师带来两个“猜猜猜”，出示一：（学生猜）出示二：灰太狼，为什么第一个大家猜不出来，而第二个就猜出来了呢？（因为第二个抓住了灰太狼最主要的特点），上节口语交际课，每个人都介绍了自己，三（1）班的同学已经记住你了，可怎样让更多的人记住，了解你，就像灰太狼一样呢？告诉大家，你可以写一篇文章来介绍自己，老师今天就来教大家。 板书课题：介绍自己。 拟定题目 题目是一篇文章的眼睛，好的题目往往起到画龙点睛的作用，所以写作之前，我们先要给自己的作文确定题目，板书确定题目。 自我介绍的题目一般有两种：我就是我，——的我 出示提示，请同学们根据提示，给自己的作文确定一个题目。 学生写题目，师巡视。 拟定提纲 确定了题目，围绕题目，要写哪些内容，先写什么，后写什么，这就是作文的提纲。你看，老师已经给了大家提示，下面，像老师这样把提纲写的下面。指导学生写提纲。 （课件出示）：1、姓名与外貌 2、性格特点：______ 3、我的爱好：______ 4、总结赞美自己。 从提纲来看，2、3段是习作的重点，要注意两个方面：一是人物特点要选独特的写，二是人人都有的可以不写。 提笔习作 开关 文章的开关就像一个人的脸，是文章给人的第一印象，是漂亮、可爱，还是脏兮兮的，开关很关键，所以我们称为“凤头”，像美丽的凤凰一样，开头一定要吸引人。写人的文章开头一般有两种方法（出示）： 1、概括介绍法。2、描写外貌特点法。也可以把两种方法合起来。老师给大家带来了两位同学写的开头，来欣赏一下吧！ 现在，请同学们拿出准备好的小镜子，对照镜中的自己，用三分钟时间，给你的自我介绍开个漂亮的“凤头”吧！ 师巡视，指名展示。 中间部分 写好了开头，就该写自己的性格特点和兴趣爱好了，这部分是自我介绍的重点，要写得详细具体，老师把他叫“猪肚”，要圆鼓鼓的，才显得丰满。我们可以从两个方面入手（课件出示）：性格特点和兴趣爱好。 性格特点可分为优点和缺点（出示例文）指名读。接着写兴趣爱好，（指名读）这几段文字都是写什么特点，然后再具体写，大家也可以采取这种总分式的结构来写。 请大家用8分钟的时间来给自己的文章写一个圆圆的猪肚吧！ 结尾 文章有了凤头猪肚，还没有尾巴呢？结尾要像豹尾一样有力，你介绍自己的目的是什么？你想表达什么？好的文章结尾会令人回味无穷，看了还想看，甚至想来三（1）班和你交个朋友呢？ 结尾一般有三种方法（课件出示）师生研读 现在用一两句话来给自己的文章一个漂亮有力的豹尾吧！ 完善定稿，交流展示 我们有了凤头、猪肚、豹尾，一篇完美的自我介绍我们已经写好了，你看，就像这样的（出示例文）同学们可以检查一下，你的写好了没有。写好的，可以与大家分享一下。 指名学生交流 课堂总结 板书设计： 习作三：介绍自己 确定题目 拟定提纲 动笔写作—开头—凤头 中间—猪肚 结尾—豹尾 完善定稿 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去