优质课摩擦力稿剖析.pptVIP

摩擦力 一、教材分析 1、教材内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》九年级第十三章《摩擦力》第60到62页的内容。 四、教学重难点 教学重点： (1)摩擦力的概念 (2)摩擦力的大小与什么因素有关 (3)如何增大或减小摩擦力 教学难点: （1）为什么实验时必须拉着物块做匀速直线运动才能测出其滑动摩擦力 (2)探究摩擦力的大小与什么因素有关 五、教法学法 六、教学过程 七、板书设计 一、创设情境，导入新课 三、实验感悟，提出猜想 三、实验感悟，提出猜想 五、科学世界 五、科学世界 * * 人教版义务教育课程标准实验教科书物理九年级 说课环节 教学重难点 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 板书设计 力与机械 弹力 重力 牛顿第一定律 压强 机械效率 额外功 摩擦力 2、教材地位 二、学情分析 心理特征 基础知识 认知困难 感知摩擦力在生活中的存在，有强烈的好奇心和求知欲。 应用学生已学习的弹簧测力计的使用和二力平衡等相关知识 学生的动手能力，观察能力，分析能力存在缺陷 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 三、教学目标 【1】知道摩擦力的定义； 【2】知道决定滑动摩擦力大小 的因素； 【3】认识摩擦的利弊以及增大