八年级思想品德上第二课第二框.ppt

(五)相对付出与行为配合。 相对付出，是要有好表现，在与你的要求相关的事物上，做出令父母信任的行为。 (六)再来一次。 沟通不一定一次就可达成，一次不成功，找机会再来一次，多次沟通可以转变父母的观一念，最后就成功了。 (七)“迂回”是两点间的快捷方式。 “迂回”是间接沟通，有些事，可以借第三者对父母转述你的问题，也许是阿姨、舅舅，总之，是一位与你父母关系好、谈得来的人，他的转述，可以加上劝说，常常可以打破沟通的僵局。 (八)借助文字的魔力。 有时候当面讲不清楚，或者父母无时间听，你可以写一封情文并茂的信，以打动父母的心，父母看到你写的信或小卡片，会有思考空间，想想是不是你说的有理，你也可以利用不同的节日，如母亲节、父亲节、爸妈生日，写个祝福小卡片，讨父母欢心，对沟通有很大的帮助，这称为“垂直式单向沟通。 (九)先“胜”而后求“战”。 我国大军事家孙子说：“胜兵先胜而后求战。”意思是说，打胜仗的兵，事先训练精良，知己知彼，未与敌人打仗之前，已经稳操胜券了。沟通也需要先下工夫，先与父母把关系处好，做些对沟通事项有利的事情，了解父母的喜好，到时候水到渠成，诸事0K。 (十)用沸腾的水泡茶。 喜欢喝茶的人都知道，要泡一杯好茶，除了上好茶叶外，一定要用沸腾的水，如果水不开，则茶叶不落，泡不出味道来。所以泡荼时要用滚开的水，如果有好几壶水，绝对不要“哪壶不开提哪壶”，这一定无法泡出好茶。沟通要应用这一泡茶原理，不要用“不开”的水去泡荼。什么是沸腾的水呢?就是“投其所好”，用他喜好的方式表达，用他喜欢听的话讲，沟通就容易达成。 　 1.张刚的老师建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（　　） ①是片面的，是消极的②夸大了与父母之间的矛盾③不利于他做出正确的选择④不利于消除与父母之间的代沟　　A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④　　2.学会与父母沟通，要掌握要领，以下观点可取的是（　　）　　A.彼此了解，相互尊重 B.对一些观点非要统一，不要求同存异　　C.不用换位思考的方法去理解　　D.我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子　　3.小敏的父母离异，父母都不愿抚养她，她自幼与祖父母在乡下生活。今年，15岁的小敏以优异的成绩考上县城高中，可年迈的祖父母却无力支付其上学费用，县城高中也拒绝接收她。面临这种情况，小敏应当首先（　　）　　A.放弃上学，回乡同祖父母生活 B.呼吁社会救助　　C.依法要求其父母履行抚养义务 D.向学校申请助学金　　4.当你与父母发生冲突时，比较正确的做法是（　　）　　A.离家出走，独立生活 B.与父母据理力争，决不妥协　　C.去奶奶家告状，找来长辈压制他们　　D.先让自己冷静下来，等双方消气后再沟通 5.学校中部分学生“不受管”，爱与老师对着干，在家里与父母对着干，这种心理属于（　　）　　A.自满情绪 B.逆反心理　　C.目中无人 D.变态　　6.俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这句名言说明（　　）　　A.家庭矛盾时常发生　　B.父母与子女之间的矛盾不可避免　　C.代沟广泛存在　　D.幸福的家庭充满快乐，而不幸的家庭由于各种矛盾产生冲突，只有善于沟通，才能营造良好的家庭氛围　　7.毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明（　　）　　A.当父母与我们有矛盾时，要善于沟通　　B.要化解矛盾就得先学会修桥　　C.要过河必须修桥　　D.要化解冲突，弄清分歧所在　　8.理解父母的有效方法是（　　）　　A.辨明是非 B.有效沟通　　C.换位思考 D.扫除沟通障碍 * 1、怎样架起理解的桥梁 2、面对与父母的矛盾和冲突，我们该怎么办 3、学会遇事与父母商量 4、沟通的含义以及与父母沟通的基本要领 5、交往的艺术 自学思考题 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????