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第3章
自然界中的元素;第1节
碳的多样性;本节教材的重点难点; 教材框架;方解石;金刚石C;一、多种多样的碳单质;由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体（allotrope);335pm;同素异形体：
由同一种元素组成的性质不同的几种单质称为该元素的同素异形体;K3C60;大理石;;含碳化合物;;化 学 性 质;与 酸 反 应;为什么？;;与 盐 反 应;热 稳 定 性;1、如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠固体;用 途;;1.通过介绍各种碳单质，使学生了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，导致物理性质相异的主要原因是碳原子的排列不同。
2.知道含碳元素的化合物种类巨大，一般分为无机含碳化合物与有机含碳化合物两大类。通过活动探究认识碳酸钠和碳酸氢钠的重要性质，初步体会它们性质的差异。
3.根据生产、生活中碳元素转化实例，了解碳单质、??氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐之间的相互转化，进一步了解它们的性质。使学生能够解释与含碳物质有关的现象和解决简单的问题，如水垢的形成与消除，煤燃烧的现象的原理等，体会化学在人类生产、生活中的应用，激发学生学习化学的情趣。;习 题 一;习 题 二;习 题 三;本章编写意图及框架
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