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材料、话题作文的审题 任何事物都不是孤立的，都要与其它事物发生联系，这种“联系”的观点是哲学中最基本的观点。学生审题时，如能把题目中材料所提供的全部信息联系起来分析，注意事件的全过程，就能去较准确地把握题意。 　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文 审题提示 　 阅读下面的文字材料，根据要求写一篇文章。 　　不要悔恨过去，既是创伤，也是财富；不要钟情名利，既是鲜花，也是枷锁；不要感叹多变，既有风雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花开，也有花落…… 　　请以“花开花落”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。 提示 要紧紧抓住“高度”“视野”“灵性”“执着”几个词语进行思考 有了高度便高瞻远瞩，不迷失方向 视野开阔才能胸有全局，不固步自封 有了灵性才能事半功倍、举重若轻 正确方向下的执着是一种很高的境界 太阳每天都是新的 高三4班 李洁昆 太阳每天都会升起…… 其实，活力四射的旭日解释着重生，劝慰人们暗夜之后会有新的希望、转机。 让生活充满诗意 高三4班杨硕 生活如果仅仅生活，那么生活如此平庸，在生活中加一点诗意，不需要过多的华丽，不需要细密的筹划，也不需要浪费精力。诗意，是简单的，是平凡的，是温暖的，就像歌德看日出一样，令人心旷神怡。 “花开花落”，是自然界万物的生、死、荣、枯的法则，是自然之理。在审题时，不要被其自然意义局限，要把它上升到人生之“花开花落”的高度。不能只讲述有关“花开花落”的故事，也不能只关注“花开花落”的过程，而要跳出庸常的“圈子”，重点表明对“花开花落”持有的态度。花开花落，到底给了我们什么样的人生启示？可以从材料里寻找答案。“过去”是“伤痛”也是“财富”，“名利”是“鲜花”也是“枷锁”，人生的“多变”有“风雨”也有 “彩虹”。由此，我们对“花开花落”应持有的人生态度是：得意与失意是人生的常态，“花开”时，就要尽力绽放自己的美丽，而不要让它绊住自己继续前行的脚步；花落时，要调整心态，获取营养，相信前方仍有鲜花在等着自己…… 提示 雪窦禅师曾写过这样一首诗：一兔横身当古道，苍鹰一见便生擒。可怜猎犬无灵性，只向枯桩境里寻。 有人从诗中看出了高度，有了高度才能一扑必杀；有人看出了视野，视野开阔才能一览无余；有人看出了灵性，有了灵性才能举重若轻；也有人看出了执着，寻寻觅觅未必不是一种境界…… 你从诗中看出了什么，想到了什么，将你的感悟写成一篇文章。立意、题目、文体自定。 或写其中一个，或写其中的几个，另起炉灶也可以。 如果写两个，哪两个组合更好？除此之外那些更容易写？ 根据话题材料的提示，结合自身的生活体验，以“走出哲理的误区”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（可记叙经历、发表议论、抒发情感等），不少于800字。 哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现： “己所不欲，勿施于人”，那么，“己所之欲”便可“滥施于人”？“逆境出人才”，难道“顺境”就出不了人才？做人坚持“行方”原则，难道具有润滑功能的“行圆”策略就可以抛弃？“失败是成功之母”，难道“成功”就不能成为失败之母？ 人生，需要我们认真思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱…… 阅读下面材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。 黎明时分，在德国乡下一栋亮灯的木屋里，歌德在给他亲密的朋友写信：“我拼命工作，不接待采访，不看报纸，按时看日出，像现在这样……”惜时如金的歌德为什么把看日出当做每天必做的功课呢？ 有人认为，如期而至的朝阳昭示着责任，告诫人们要忠于自己的角色。 有人认为，瑰丽绚烂的早霞散播着欢欣，提醒人们生活中不能 缺少诗意。 有人认为，活力四射的旭日解释 着重生， 劝慰人们暗夜之后会有新的希望、转机。 有人认为，旧时相识的太阳唤醒着记忆，嘱咐人们珍藏那些曾经的美好、温暖。（东城）2009、3、 有些考生由于没有把题目所提供的全部信息联系起来分析，因而立意错定为“只有追求，才能使人走向成功”，全文重在论证“追求”的重要性，显然脱开了话题。如果考生能从事物间的逻辑关系上去分析，运用因果思维方式去审视这一事件，就会发现，旅行家与流浪汉同是异乡漂流，其结果有如此大的差距，就在于他们的思想观念上的悬殊。这样，在“差距”的话题之下　，立意定为“观念上的差距，是导致成功与失败的重要因素”就易于切题。 话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。审题时，对写作要求(主要是对题目、文体、字数的规定)自然要看清，并严格按要求去做；而更要