C语言四川师范大学信息与计算科学冯山实验九课案.docVIP

数学与软件科学学院 实验报告 2015年 6月16日 课程名称:C语言程序设计 专业:信息与计算科学 2014 级 6班 实验编号： 实验九 指导教师：冯山 姓名： 杨帆 学号：2014060634 实验得分 一、实验目的及要求 (1) 掌握C语言环境下结构体和共用体类型变量的定义和使用方法； (2) 掌握结构体类型数组的概念和使用； (3) 掌握指向结构体变量的指针变量、尤其是链表概念； 二、实验内容 1. 首先熟悉结构体类型变量的基本声明方法、结构体类型变量的内存分配原则、初始化和引用结构体变量及其成员变量的基本方法；然后掌握结构体变量的输入、输出方法。(参见教材例10-1~10-5) 2.基于结构体数组的应用实验。 (1) 有n个学生，每个学生的数据包括学好(num)、姓名(name[20])、性别(sex)、年龄(age)，以及三门课程的成绩(score[3])。要求：在main()函数中输入这些学生的这些数据，然后设计一个函数count()来计算每个学生的总分和平均分，最后，打印出所有数据信息(包含原来输入的学生原始数据信息和求解出来的新信息)。 (2) 对第(1)题实验，求出其中成绩最好的人和成绩最差的人，并显示出来。(假定成绩最好和最差的人都只有一个) (3)* 如果假定成绩最好和最差的人的个数不一定唯一，程序应该如何修改才能完成求出所有最好和最差者，以及输出它们来。 3.*链表实验。 (1) 建立一个链表，每个结点包含：职工号、工资。用malloc()函数开辟新结点,用free()函数回收不用的结点空间。要求从键盘输入5个员工的数据信息(用create_list())，然后，用函数output_list()将它们一一打印出来,用free_list()将链表中的结点空间回收。假设职工编号为1001,1005,1008,1010,1101。 注意：malloc()和free()为系统函数。create_list()，output_list()，free_list()为用户自定义函数。 (2) 在(1)的基础上，新增一个函数inset_node()插入员工1006和1032的数据信息。要求新插入的员工后，员工仍然按职工号顺序排列。 (3) 在(2)的基础上，新增一个函数delete_node()，可以用来将指定员工的数据从链表中删除。 (4) 在(3)的基础上，增加回收所删除结点所占内存空间的功能。 (5)* 如何查看和测试链表中结点的内存空间地址？能否由此分析(1)、(2)、(3)中链表结点的逻辑结构？ 三、实验步骤 (1) 上机验证所选题目的程序设计结果，并做相应测试和分析； (2) 进行实验分析； (3) 总结结构体程序设计和实现的基本方法及其经验，尤其是链表技术； (4) 编写实验报告 四、实验结果及分析 1、 结构体类型变量的初始化 形式一： struct 结构体名 { 类型标识符 成员名； 类型标识符 成员名； ……………. }； struct 结构体名 结构体变量={初始数据}； 形式二： struct 结构体名 { 类型标识符 成员名； 类型标识符 成员名； ……………. }结构体变量={初始数据}； 形式三： struct { 类型标识符 成员名； 类型标识符 成员名； ……………. }结构体变量={初始数据}； 1.教材例10-1的源程序： 输出结果： 结果分析：第一个输出语句表明sizeof()弧括号内既可以是结构体数据类型标识符structstudent；也可以是结构体变量strustud;其测试输出结果和计算各成员变量所占内存空间大小之和是一致的。 流程图如下： 教材例10-3源程序： 输出结果： 结果分析：对结构体成员变量的访问用圆点操作符“·”，其具体格式如下：结构体变量名.成员变量名，它表示要访问结构体变量下的成员变量名域；圆点运 算优先级最高且是自左向右的结合。 教材例10-4源程序： 输出结果： 结果分析：对于两个相同数据类型的结构体变量能够进行整体赋值的，当数据类型变量不同时，编译器将给出下述的错误信息： 五：实验的收获： 本实验主要是考察第十章结构体、共用体的知识。实验中基本熟悉结构体类型变量的基本声明方法、结构体类型变量的内存分配原则、初始化和引用结构体变量及其成员变量的基本方法；然