初二语文-怎样修改作文.pptVIP

妈被病魔夺走了，离开了我，离开了多病的爸爸，亲人离散，几万元的债务，使我们本来就不富裕的家庭，陷入了困境。 妈妈被病魔夺走了，离开了我，离开了多病的爸爸，亲人离散，几万元的债务，一下把一个温馨的家掷入黑沉沉的冰窟。 两句比较，前者显得平淡，后者因为用了比喻，生动形象地写出了家庭的巨大灾难，“像一个黑沉沉的冰窟”。 用比喻、拟人，可以使干瘪的句子生动形象起来。 其实每个人都拥有一双翅膀，它也会带领你去飞向你理想的未来的生活，它象征着奋进与希望。 3、充实结尾 其实每个人都有一双心中的翅膀，它带领你飞向理想，只有努力与付出才可换来它的丰盈，只有勤奋与勇敢才可换来它的健壮，只有自信与刻苦才能换来它的美丽。让我们用勤奋来增添它的羽翼，生出一双钢铁翅膀，让它永远翱翔在蓝天吧！ 修改后的结尾 第四，“清”“通”文字 ???? （1）句子要简单完整。中学生在作文时，尽量不用或少用复杂的长句，尽量用些短句，在修改时要看文中有无病句，要让每个句子都能准确无误的说清楚一个意思。 ???? （2）注意句子的前后搭配，防止主谓、动宾搭配不当，用词时要注意近义词之间的细微差别，选择恰当的字词表达自己的意思。 ???? 所谓的“清”，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。 ???? 所谓的“通”，就是文从字顺，先说什么，后说什么，安排得井井有条，行文合理连贯，相互照应。  （3）修饰过分雕琢的地方，仔细分析每一句话，看它表述是否恰当，是否符合平时说话的习惯，对话是否符合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。 ???? （4）注意标点符号的运用，分清句读。  许多同学平时不太注意标点符号的用法作文时一“逗”到底。这种做法是很不好的，须知标点符号如同人的五官，必须清朗明白，千万不可忽视标点符号的用法。  另外还应注意标点符号运用的格式，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很细微的地方，我们也不可忽视。 例文 一棵晚熟的种子 看到别的树都是枝繁叶茂，光秃秃的小树就觉得很不公平。虽然她也拥有几片新抽出来的嫩芽儿，但是，小树还是责怪她们来得太晚。 （以小树角度来切入文章，很有创新思维。） 小树的小嫩芽儿也变绿了，别人已经拥有满树的绿了。她忍不住问妈妈，为什么别人那么优秀呢？我什么时候才能像别人一样？ （这一段缺少必要的过渡，显得有些突兀） 妈妈对小树说，孩子，你别急。于是，小树又静下心来，开始去积蓄一个花儿的梦。小树常常梦见自己也是花团锦簇，也能够和别人一样争奇斗艳。 （难道妈妈的一句话“你别急”就能让小树静下心来吗？显然不够真实，有些勉强） 但是，小树从梦中醒来的时候，别人却开花了。而小树连一个花骨朵儿也没有！ （开花是一个很美丽的过程，开的花的形成的是漂亮的景观，如此美丽的一幅画，为何不重点描摹一下呢？把“别人却开花了”描写得越美丽壮观，就越能表现小树的沮丧与伤感。） 蝴蝶飞来，又飞走了，蜜蜂飞来，又飞走了。还有那旁边的花儿，他们一个个看着小树。更有那地上的蚂蚁，把小树作为一个他们共同取笑的对象。 （语言口语化，不够生动。如果能加入一个细节，选取蝴蝶和蜜蜂的话和动作来表现它们对小树的不屑就更好了。） 小树开始自暴自弃，唉，反正，我就是这样了，什么都会比别人晚一步，听天由命吧！ （由被嘲笑到自暴自弃，小树发生着转变，但这种转变应该是自然的过渡，而不是突变。） 妈妈看出来了，给她讲了一个故事，说在一个温室里有一盆花，长得特别好，万物萧条的时候，她已经在人们的惊羡中孕育出一个花蕾。 后来，成为一盆最先开放的花儿。而在温室外面也有一株花儿，她隔着那层朦胧的薄膜，一直以来十分羡慕里面那盆花，总是叹息自己命运的不幸。可是，后来，她也开花了，在人们的惊羡的目光中，她读懂了自己的那份清新的精神，那份勃发的生命。这时候，人们开始由衷地赞叹，原来，这朵后开的花儿竟然会美得如此的脱俗，美得如此清奇。 于是，小树开始对自己有了新的希望，开始珍惜每一次晨露，开始笑对每一次夕阳。 （又一次写到小树的变化，依然是缺少必要的过渡） 终于小树也开花了。她看到了她面前所有的花儿都低下了骄傲的头颅。 （结尾如果仅仅停留于此，那文章的主