中年级学生阅读手册.doc

老师寄语—— 阅读，展开追梦的双翼 我们每个人从小都会有一个梦想——成为一个优秀的人。 儿童文学作家梅子涵说：“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。”从古至今，没有一个大有成就者不是饱读诗书，热爱阅读的。那些堪称经典的杰作，让他们得到和世俗不一样的气息，滋生优雅的心情和感觉，迸发出智慧的灵光。——阅读是你追梦的必由之路！ 作为漳江的学子是幸福的！为了你们课外阅读优质高效，我校“课外阅读课题组”语文老师利用业余时间精选十多本（套）适合中段阅读的经典名著，并认真研读每一本，呕心沥血编写了这本《阅读手册》为你们“阅读导航”。“阅读导引”是你初读前的指路明灯； “阅读思考”指引你初读后，进行有价值的批注积累；“阅读活动”提醒再次阅读后开展一些与阅读相关的有趣活动，并与人共享阅读成果。这一系列的阅读过程完毕后，开放的小检测题一定是难不倒你的······让经典增长你生命的圈圈年轮。——老师在为你们追梦行动护航！ 那么，还没有开始阅读的孩子们，你们还等什么呢？那些已经开始阅读的孩子们，请继续我们的阅读之旅吧！《时代广场的蟋蟀》会让我们懂得不同生命之间的爱与关怀；《爱丽丝漫游奇境》会激发我们的想象，也做一个荒诞离奇的梦；《笨狼故事系列》中的那只善良、乐于助人的小狼闹出的一个个笑话一定会让你哈哈大笑；《淘气包马小跳》中的笨女孩安琪儿做脑筋急转弯时，倒是对答如流哦，让你惊疑不已······这些经典像开启的窗户，为你们展现一个个精彩世界；这些经典像行驶的渡船，把你载到缤纷奇幻的心灵港湾；这些经典像点燃的明灯，让童年充满光明与温暖。他们让你开怀大笑，让你你泪流满面；他们让你掩卷沉思，让你废寝忘食。穿越其中的你会不由自主拿起手中的笔去编织自己的梦想，倾诉自己的情思······ 简短的古寓言、成语、《论语》虽然胡须一大把了，但是滋养了一代又一代炎黄子孙。你或大声诵，小声吟；你或默默看，静静思。眼到，知梗概；口到，得意忘言；心到，得失寸心知。走进去，一切都是我；走出来，我就是一切。——阅读之旅风光无限！阅读之旅深邃豁达！······ 阅读，正展开你追梦的双翼，带着你向“优秀”的方向飞去······ 课题组成员：彭智慧 执笔 佘协华 定稿 目 录 一 诵读部分 （一）古诗词 1、祖咏《终南望余雪》 2、刘方平《月夜》 3、白居易《大林寺桃花》 4、张祜《题金陵渡》 5、刘长卿《送灵澈》 6、无名氏《杂诗》 7、杜牧《泊秦淮》 8、李频《渡汉江》 9、岑参《逢入京使》 10、杜牧《寄扬州韩绰判官》 11、李商隐《夜雨寄北》 12、裴迪《送崔九》 13、杜甫《八阵图》 14、杜牧《赤壁》 15、刘禹锡《石头城》 16、陈子昂《登幽州台歌》 17、陆游《游山西村》 18、朱熹《观书有感》其一 19、王湾《次北固山下 20、杜甫《望岳》 （二）寓言四则（文言文） 1、引婴投江 齐人偷金、叶公好龙、杯弓蛇影 二 阅读部分 1、《一百条裙子》····【美】埃莉诺·埃斯特斯 3、《笨女孩安琪儿》····· 【中】杨红樱作品 4、《笨狼和聪明兔》····· 【中】汤素兰作品 5、《笨狼和他的爸爸妈妈》···【中】汤素兰作品 6、《绿野仙踪》····【美】莱曼·弗兰克·鲍姆 7、《列那狐的故事》··· 【法】玛.阿希-吉罗夫人 8、《爱丽丝漫游奇境》·· 【英】刘易斯·卡尔 10、《彼得．潘》·······【英】詹姆斯·巴 11、《特别的女生萨哈拉》··【美】爱斯米·科德尔 12、《时代广场的蟋蟀》····【美】乔治·赛尔登 13、《波丽安娜》···【美】埃莉诺·霍奇曼·波特 14、《木偶奇遇记》··【意大利】卡尔洛·伦齐尼 主编：李人伟 罗尚华 佘协华 副主编：巫惠琴 游小慧 编审：佘协华 编委：佘协华 巫惠琴 游小慧 彭智慧 谢红玲 汪菲 罗妮 漳江小学“课外阅读管理策略研究”课题组编制 一 一、诵读部分 （一）古诗词 1、终南望雪 唐·祖咏 　终南阴岭秀， 　积雪浮云端。 　林表明霁色， 城中增暮寒。 【】 祖咏（669—746？），洛阳人。仕途落拓，后归隐汝水一带。他的诗以描写山水为主，辞意清新，文字洗炼。 【】 ②、林表：树林外层与近空处均称林表。 ③、霁色：雨雪止歇。 【】【】据《唐诗纪事》卷二十记载，这首诗是祖咏在长安应试时作的。按照规定，应该作成首六韵十二句，但他只写了这四句就交卷。有人问他为什么，他说：“意。”写的是作者从长安遥望终南馀雪的情景。诗人描写了终南山的余雪，远望积雪，长安城也增添了寒意。这诗精练含蓄，别有新意。王士稹在《渔洋诗话》卷里，把这首诗和陶潜的“倾耳无希声，在目皓已洁”、王维的“洒空深巷静，积素广庭宽”等并列，称为咏雪的“最佳”作。【】忽如一夜春