太阳第二课时课件.pptVIP

用自己的话说说太阳的三大特点。 填空： 课文向我们介绍了太阳（ ）、（ ）、（ ）这三个特点，分别用上了( )（ ）和（ ）这样的说明方法。 先按课文内容填空，再背诵下来。 地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不会有（ ）。一句话，没有太阳，就没有（ ）。 学了这篇课文，你增长了哪些知识？ 关于太阳，你还有些什么问题想知道的呢？ 请你认真地进行课外阅读，多读一些科普知识的文章吧！ 推荐的好书——《中国科学童话金库》 * * 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册 21.太 阳 第二课时 龙兴联校 王庄学校 张菊菊 　 1．太阳离我们一亿五千万公里远。 　　2．太阳大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 　　3．太阳会发光，会发热，是个大火球。 　　4．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。　　5．有了太阳才有云、雨、雪。 　　6．有了太阳才有风。 　　7．太阳光有杀菌能力（或利用太阳光预防和治疗疾病）。 　　8．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界（或地球上的光明和温暖，都是太阳送来的）。  每一个自然段的主要内容。  太 ｛远｝ 主要内容：课文主要讲了太阳远、大、热三方面的特点以及太阳和人类有着非常密切的关系。 自由读1—3自然段，看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的？用“——”画出有关的句子。 其实，太阳离我们有（ ）亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。 1.5 3500 二十几 说明方法：列数字 课文是一篇说明文，就是向我们介绍太阳的特点（科学知识）的，为什么开头它要跟我们讲《后羿射日》的故事呢？这样写有什么好处？ 其实…… 这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，130万个地球 才能抵得上一个太阳。 说明方法：作比较 太阳会发光，会发热，是个大火球。 说明方法：打比方 课堂练习： ①用数字说明天气很冷或很热，火车行驶很快，塔楼很高，树干很粗，等等。 　　 ②有一位篮球运动员身材很高，用数字或比较的方法，具体说明很高。 　　 ③公园有一棵老槐树，树干很粗，用数字或比较的写法，说明它很粗。  如：1.今天天气很热，最高气温31摄氏度。 2.已知的世界上最快的磁悬浮列车时速能达到580km/h（瞬时速度）。 如：1.我国篮球运动员姚明的身高是2米26厘米，而 我国成年男子的平均身高才只有169.7厘米。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 课堂造句练习： 教师提出假设的事实，学生补充可能产生的结果。 如果明天下雪，________________ 　　星期六如果爸爸妈妈都休息，________________ 　　村前这条小河如果架起一座桥梁，________________  太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有着密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 （从植物、动物、矿物的生长、形成几方面来说明太阳和我们的关系非常密切） 根据下面的问题，画出段中的答案 ： 雨和雪是什么生成的？云是什么生成的？ 无数小水滴是怎样形成的？ 水蒸气是哪里来的？ 地面上的水是怎样变成水蒸气呢？ （云） （无数小水滴） （水蒸气遇冷凝结成的） （从地面上的水） （吸收了太阳的热） 风是什么？ 空气为什么会流动？ 空气为什么会有的冷，有的热？ 　　 我能回答： （风是流动的空气） （空气有的地方冷有的地方热的缘故） （有些地区吸收太阳的热量多空气就热，有些地区吸收太阳热量少，空气就冷） *