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人民版八年级思想品德下学期导学案（N06） 第 三 课 第 3 课时 打开自己的宝藏 衡南县松山中学 肖萍 周高翔 班级 小组 学号 姓名 【学习目标】 知识目标：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。 掌握挖掘自我潜能的途径和方法 情感态度价值观目标：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。【重点】（1）认识潜能的价值 （2）我们每个人都有一座潜能金矿。【难点】寻找打开宝藏的钥匙。 （1）潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。潜能是金矿，蕴藏无穷，价值无比。 （2）特征：①每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。②人类的潜能在不断超越“极限”； 2、潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿。 3．为什么要开发潜能？ ①有潜能不开发，潜能就会被埋没，慢慢消失、泯灭； ②开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索，需要锻炼、实践、努力； ③你的潜能被开发出来，就会让世人看待你独特的美丽和独有的光芒。 4．打开潜能宝藏的钥匙：（怎样开发自己的潜能？） 钥匙一：磨炼。磨炼可以开发身体的潜能，增强人体的承受力。锻炼自己的意 志； 钥匙二：自问。自问可以开发思维潜能。要凡事多问“为什么？”并思索答案。 钥匙三：自信。常作积极的自我暗示； 【合作与交流】 1.8月16日晚，在国家体育场鸟巢9万多名观众的助威声中，北京奥运会田径比赛结束了最引人关注的男子百米飞人大战。最终，状态极佳的世界纪录保持者--牙买加名将尤塞恩博尔特以9秒69的惊人成绩夺得金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世界纪录，这也是牙买加人首次摘得奥运会百米飞人大战的桂冠。从以上事例中你能懂得一个什么道理？爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因些他有耳聋缺陷。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣……他投入到了发明创造之中。为了发明灯丝，他大约试用了6000多种纤维材料，终于发明了电灯。爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。 从爱迪生成功的“秘诀”中人们总结这些特点：他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，再就是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。从以上事例同学们能找到一些打开潜能宝藏的钥匙吗？ 　　你所要遵守的规则就是：当你独自在事业以及生活的领域里站稳脚跟时，要确定你不会阻碍别人拥有相同的权利。让你也保证有你的立足点，同时如果有必要，不妨协助一下自己，保持自己的立足点。 　　除了你自己之外，绝对没有一个人对你的命运持有最后的决定权。 　　若想成功，你必须要做你觉得非做不可的事；那是你应该行使的权力。换言之，要让自信帮助你而非反对你。要选择自己的事业，因为你相信这才是你想要的。千万不要选择自己不适应的事业，那是失败和苦恼的开端。努力把握一切机会，让成功为自己喝彩。你，才是自己命运的主宰。 　　智慧火炬：你是你命运的主人，只要你能够驾驭你的未来，你就能够成就你辉煌的人生。