种群生物群落生态系统和生物圈.pptVIP

阳光 C、H、O、N等 绿色植物 蝉 螳螂 细菌 蛇 据图回答： 1.图解表示了一个 的组成及各成分间的关系。阳光是它的 。 2.图中含能量最多的生物类群是 　　；含能量最少的生物类群是 　　　　。 3.若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 ，原因是 　 。 4.动植物尸体是图中的 通过 和 这两种方式分解的，因而该生物在生态系统中的 中起着重要作用。 5 5 生态系统 能源 绿色植物 蛇 减少 黄雀营养级降低 细菌 有氧呼吸 无氧呼吸 物质循环和能量流动 黄雀 * * * * * * * * * 一条淡水鱼 提问：1、它生活在哪里？ 2、它身边还有哪些生物？ 3、它所处的环境除了生物外， 还有那些物质？ 种群:是生活在一个区域内的同种生物个体的总和. 注意：种群的特点 ①一定空间（一个区域） 小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。 ②同种生物（ 一个物种） 有大小、年龄、雌雄，它们都属于 同一个物种，能相互交配繁育后代。 ③个体的总和（ 一群个体） 种 群 生物群落 生物群落:在一定区域内所有生物个体的总和。 注意点: 1、一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内） 2、各种生物的总和（包括这个区域内的各种植物、动物和微生物） 3、群落有多个种群组成.有大有小,区域大小视观察和研究的需要而定 三、植被： 1、植物群落：生活在一定区域内的所有植物的总和，称为植物群落。（不能称为群落）原因是 2、植被： 群落必须包含该地区内的所有生物 被覆盖在地球表面的植物群落称为植被。 3、影响植被分布的重要因素是 气候（阳光、气温、降水） 4、森林是陆地生态系统的主体：起作用是： 净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土得便感作用。 5、大面积植被遭到破坏的后果是： 会造成降水量减少、气候恶化、水土流失、土壤沙化等严重问题 练习： 1.下列是否同种群 ①池塘中所有的鱼 ②稻田中所有青蛙和蝌蚪 ③同一圈里的马和驴 ④地球上所有的黑人、白人和黄人 2.下列是否构成群落 ①池塘中所有鲫鱼 ②池塘中所有的鱼 ③菜市场中所有生物 ④森林里所有生物 3、下列不属于群落特点的是（ ） A、群落有生活在一定区域内的所有生物种群 够成的。 B、群落有生活在一定区域内的所有生物个体组成的 C、群落中的生物都有着直接或间接的关系 D、群落一般是很大的，至少在1平方米以上。 D 4、一块朽木上蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、细菌、缝隙中有润芽，这快朽木上所有的生物属于_________ 一个群落 生态系统 生态系统的概念\类型 生态系统的稳定性 生态系统物质能量循环 生态系统的组成\结构 1在一定的地域内，生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起组成统一的整体，就叫生态系统。 2一片森林、一块草地、一块农田、湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 3地球上最大的生态系统：生物圈 4.生物圈包括了地球上全部的生物以及它所生活的环境中的非生物因素 5.离地面约10千米的高空，海平面下约12千米，离地面深达2－3千米岩石层都有生物 生态系统的概念 生物与环境的 相互作用 生物能 适应环境 生物受 环境影响 生物也能 影响环境 生物与环境的相互作用 生态系统的类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 其他生态系统 生态系统的组成 生态系统 生物因素 非生物因素 ——阳光、空气、水、温度、矿物质等 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 食物链——生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的联系叫食物链。 三、食物链和食物网 食物网——在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。 在食物链和食物网中流动是物质和能量. 动动脑 请写出谚语 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 所体现的完整的食物链？ 提示：食物链的起点是生产者。 答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀 生态系统中的各生物之间关系： 草 兔 狐 蛇 鹰 共5条食物链，这些食物链相互关联形成网状 草?鼠?蛇?鹰 用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来。 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗？ 最长的食物链是： (1)最外面的大方框表示( ) 下图是生态系统的能量流动图解，请对图进行解释。 生态系统 二