当“爱”来敲门.pptVIP

妙？不妙!他递过一张纸条，还有一个大方而甜蜜的微笑匆匆地拆开急急地扔掉世界上仿佛没有了别的声响只觉得心在狂跳烦闷、欣喜、苦恼怎么办？不知道！我哪会知道 当“爱”来敲门 冰冰： 你好！不知从什么时候起，你已成了我生活中的一部分。 每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动都在我的关注中。上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌上，头向左歪，偷偷看着你听老师讲课；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个注视你的身影。记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你一抬头，我俩目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心嘣嘣跳得好厉害，我匆匆逃避，而你却又若无其事地埋头写作业了。我现在好苦恼，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精力，做什么都没情绪。 冰冰，本不该给你写这封信，可我实在控制不住自己，摆脱不了这份情感，真希望时时刻看到你的笑脸，聆听你的声音。 I love you,do you love me? 刘*于2009年4月3日 　　 看到这封信，冰冰即兴奋又害怕，她心里怦怦直跳，脸上像火烤一样。她眼前也浮现了那个男同学的形象…… 想一想： 可能出现什么处理结果？ 可能的四种情况： 处理方法一：她很恼火，把这件事反映给班主任，班主任严厉地批评了那个男同学。 处理方法二：把这件事告诉一个同学，过段时间就闹得满城风雨。 处理方法三：接受了，他们开始交往，经常一起出入 处理方法四：冰冰没有接受，但很理智地处理了这个问题，俩人还是好同学好朋友，继续以良好的心态学习。 头脑风暴——故事接龙 要求： 1、必须就“爱”这个情节涉及的时间控制在学生时期； 2、每人最多两句话； 3、一人讲时，其他同学安静地听。 可能的四种情况： 处理方法一：她很恼火，把这件事反映给班主任，班主任严厉地批评了那个男同学。 处理方法二：把这件事告诉一个同学，过段时间就闹得满城风雨。 处理方法三：接受了，他们开始交往，经常一起出入 处理方法四：冰冰没有接受，但很理智地处理了这个问题，俩人还是好同学好朋友，继续以良好的心态学习。 等一等 等你的肩膀更厚实 不， 不要说 让我们依然保持沉默 我是多么珍惜 这天真羞涩 你也应该保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任 等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了什么是成熟的思索。