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(0,0,100)?（*,*,150） (12,12,76)?(200,200,197.3) (13,13,74)?(200,200,202.7)?(12,13,75)?(208.3,192.3,200)?(12,12,76) * * * 很好地体现了地理位置上的远近 想象这个网格是很大的，上亿节点 “网格距离”的概念； 让所有网格距离小于或等于r的结点之间都有一条边； 让每个节点都有k条随机边－有可能连接到“很远的”节点 * * * * 由于邮政编码信息的可得，于是每个节点对其他所有节点都可赋予一个rank。如此定义的rank将地理上非均匀分布的节点均匀化了。 可以注意到，两个节点相互的rank不一定是相同的。 * 由于rank“管的”是围绕节点的一个“面积”，它的变化就类比于d**2的变化。 * 这说明“大自然”倾向于“最优化”！ * 类似地，仅靠发展，提升经济，不一定就能解决社会问题，弄得不好，还可能出更大问题。 * * 将自己熟悉的课，规划成8-12周的内容 每周讲授的内容，安排成6-8段10分钟左右的视频（可以找摄像师录，也可以自己录） 为每周的学习内容，配合较大量习题 客观题（选择、填空、匹配等）为主，也可有主观题 发布开课消息（包含课程介绍信息），将上述准备的材料逐步上载到慕课平台上 一个月后开课，适当参与论坛互动 课程结束时出一批考题（类似于习题） 开