文言翻译(二轮全县教研课件).pptVIP

课前一练 【参考答案】A（“忧心忡忡”：忡忡，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。） B.“萍水相逢”：比喻不相识的人偶然相遇， C.“抛砖引玉”：比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成熟的、高明的意见。这常用作谦词，只能用于己方。 D.“见微知著”：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质，与语境不合 。 A．腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 B．我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。 C．谁也不能否认，要是没有边防战士无时无刻在保卫着祖国，我们就不可能安定地生活。 1、标准：信（准确）、达（通顺）、雅（有文采）。高考中的翻译一般只涉及信和达。 2、原则：直译为主，意译为辅。 3、两招六式： 一招：字字落实 （信） 忠实于原文意思，不遗漏，不多余。 一招：文从句顺 （达） 明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 六式：翻译“六字法”（留、删、换、调、补、贯） 二、课堂练习 请将下列句子译成现代汉语 1、赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 　　 2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？　　 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 5、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 6、公之视廉将军孰与秦王？ 1、赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 　　 2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？　　 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 5、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 6、公之视廉将军孰与秦王？ 二、课堂练习 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“俗言以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。（选自陈寿《三国志》） 思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？ ①议欲面缚首罪。 （2分） ②今单衣见啮，是以忧戚。 （2分） ③俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分） 选择含有关键词语、特殊句式的句子 洞悉采分点 一、文言句式（①闻于诸侯，“在诸侯间闻名”；②今单衣见啮，“如今单衣被咬破了；③筋骨之强，“强健的筋骨”；④用心一也，“这是用心专一的缘故”） 二、词类活用（①破，“使…破”，译为“击败；②师，“以…为师”，译为“学习；③上、下，译为“向上、向下”；④面，译为“当面”；⑤闻，“使……知道”，译为“告诉、禀告”） 三、通假现象（①涂，通“途”；②县，通“悬”） 四、古今异义（①非常，意外的变故；②爪牙，爪子和牙齿，多喻为得力助手或武士） 五、固定结构：①所以，“……的原因”、“用来的……”；②孰与，“跟…相比，哪一个…”；③庸……乎，“难道……吗”；④是以，“因此，所以” 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 　　（2011?大纲卷）（节选）（熊鼎）元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝黯然久之，乃不遣御史。 （1）邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。 （2）迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。 （3）朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，? 蔽之甚。身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 (节选自《柳河东集》) （1）中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。