式大学生心理健康教育课程设计规划与实验研究.pdfVIP

网络出版时间：2015-03-02 02:51 网络出版地址：/kcms/detail/34.1045.c0952.031.html 鄢 圆园员缘 年圆 月 安庆师范学院学报渊社会科学版冤 云藻遭援圆园员缘 第猿源 卷第员 期 允燥怎则灶葬造 燥枣 粤灶择蚤灶早 栽藻葬糟澡藻则泽 悦燥造造藻早藻渊杂燥糟蚤葬造 杂糟蚤藻灶糟藻 耘凿蚤贼蚤燥灶冤 灾燥造援 猿源 晕燥援员 野三位一体冶式大学生心理健康教育课程设计与实验研究 宋志英 渊安庆师范学院 教育学院袁摇 安徽摇 安庆摇 圆源远员猿猿冤 摇 摇 摘摇 要院 大学生心理健康教育课程已成为高校普及心理健康知识袁提升大学生心理健康水平的主要载体遥 根据 圆园员员要圆园员猿 年开设该课程的教学反馈意见袁尝试采用野讲解尧体验尧分享冶三位一体的教学模式袁选取开设大学生心理健康 教育课程的两个平行班共苑猿 名大学生作为被试对象袁以中国大学生心理健康量表渊悦悦杂酝匀杂冤和自编教学效果评价表为 工具袁进行问卷调查遥 结果表明袁大学生在躯体化尧焦虑尧抑郁尧自卑等多个方面心理健康水平有明显改善曰在教学满意度 和帮助度两方面袁评价更高袁逃课现象明显减少遥 关键词院 三位一体曰 大学生曰 心理健康教育曰 实验 阅韵陨院员园援员猿苑缘苑辕躁援 糟灶噪蚤援 糟灶猿源 原员园源缘辕糟援圆园员缘援园员援园猿员 中图分类号院 郧远源圆援猿曰郧源源员摇 摇 文献标识码院 粤摇 摇 文章编号院 员园园猿 原源苑猿园渊圆园员缘冤园员 原园员猿缘 原园缘 摇 摇 自圆园员员 年始袁我国高校普遍开设了大学生心 均衡遥冤策略开展大学生心理健康教育课程的学 理健康教育课程袁该课程也成为高校普及心理健 习遥 期望利用团体动力学原理袁以增进大学生的 康教育尧提升大学生心理健康水平的主要载体遥 心理资本为目标袁把理论和实践有机结合袁把抽象 相关的调研表明袁大学生心理健康教育课程的开 的知识转化成能深入心灵的心理技术袁使学生在 设对普及心理健康知识袁缓解大学生心理压力袁增 亲身体验中袁领悟心理技术所蕴含的深刻道理袁帮 强大学生心理弹性袁提升大学生心理健康水平具 助大学新生走出认识自我尧完善自我尧拓展自我的 有积极的作用咱员 原猿暂 曰与此同时袁相关调研也发现袁 第一步遥 大学生心理健康教育课程的教学满意度与广大师 一尧对象与方法 生对该课程的教学期望之间还存在一定的差 员援 对象 距咱源 原缘暂 遥 主要表现为院大班教学袁教学形式单一袁 整群随机选取某高校圆园员源 年圆 月开设大学 学科教学性质明显遥 课堂教学中学生隐性逃课现 生心理健康教育课程的生物技术专业员尧圆 两个教 象比较突出遥 学班遥 生物技术员 班为实验班袁共猿源 人袁男生 员猿 有研究表明袁团体辅导在提升大学生的自信 人袁女生圆员 人曰生物技术圆 班为对照班袁共猿怨 人袁 心尧改善大学生人际关系尧促进大学生时间管理尧 男生员缘 人袁女生圆源 人遥 两组性别比例大致相等遥 生涯规划等方面具有积极的作用咱远袁愿暂 遥 为进一步 圆援 工具 提高大学生心理健康教育课程教学的实效性袁根 中国大学生心理健康量表渊悦悦杂酝匀杂冤遥 该量 据三年来渊圆园员员要圆园员猿冤开设该课程的教学反馈 表由教育部叶 中国大学生心理健康测评系统曳课 意见袁尝试采用野讲解尧体验尧分享冶三