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五年级英语下Unit4 When is Easter? 教学设计 　　第1课时：A Let’s try. Let’s talk 一、教学目标 知识与技能： 1.能够感知A部分的核心句型。 2.能够在图片和教师帮助下理解对话大意。 3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。 4.能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. And Easter? It’s on April 5th this year.询问并回答节日的日期。 5.能够在情景中运用句型There are some special days in April.表达某月有多少特殊的日子 6.能够在语境中理解单词special的意思，并能正确发音。 情感、态度和价值观 渗透感恩父母的意识以及人与人之间的情感交流。了解中西方节日文化差异。 二、教学重点 　　1. 在情景中运用句型When is …? It’s on … 询问并回答某个节日的所在月份及日期。。 2. 能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 三、教学难点 具体日期的表达 　　四、教具准备 　　准备与教材内容相关的图片等课件。 五、教学过程 　　Step 1: Warm-up/Revision（热身／复习） 1. Greetings 2. Play a word card game to revise twelve months ,then read the months(课件呈现月份).3. 活动：看图联想节日 课件呈现以下图片场景，如： When is New Year’s Day? It’s in January. 　　Step 2：Presentation（呈现新课） 1.学习单词 special 课件呈现图片场景，在语境中理解单词special的意思，并能正确发音。如：There are some special days in May. May 1st is May Day, May 10th is Mother’s Day. May Day and Mother’s Day are special days. Special / / 特殊的；特别的 通过六月、九月、四月进行训练对话。2.Group work 课件呈现图片,学生小组练习。如： A:There are some______in ___. B:What are they? A:______and ______. 3.学习日期的具体表达 教师对April Fool’s Day（愚人节）和Easter（复活节）做简单的说明。 T:When is April Fool’s Day?  It’s in April .It’s on April first. 愚人节:愚人节也称万愚节,幽默节,是从19世纪开始在西方兴起流行的民间节日。这一天,人们以多种方式开周围人的玩笑,上当者被告知是愚人节时,才恍然大悟,所以这一天总是能够引出许多笑话。 T: When is Easter? It’s on April fifth. 复活节(Easter): Easter is an important holiday in many countries. It’s on April fifth. people often color beautiful eggs and hide them. Kids will find them and out them into baskets. many people go to church on Easter Sunday. It was a wonderful holiday. T:When is April Fool’s Day? It’s in April . It’s on April first. T: When is Easter? It’s on April fifth.介词in、on的用法： in用在一段时间前，on用在具体的某一天或某一天的上午、下午等。如：in the morning, in January, in spring, in a year; on Mother’s Day, on Children’ s Day, on Monday, on Monday afternoon 等等。4.Practice 训练句型When is _____? It’s on_____.教师呈现课件图片。