保护眼睛主题方案秦向辉.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 27 《保护眼睛》活动方案 郏县新世纪小学 秦向辉 适用年级：五年级 活动背景： “保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。 新学期开学，班主任本想根据班级和学生个性发展的需要，对班里同学的座位进行调整，但是困难重重，其中最重要的原因就是许多同学视力不好，无法适应较为靠后的座位，使班主任的许多想法和计划难以实施，并且班里又多了几幅“小眼镜”。现在四分之一的学生戴上了眼镜，其他学生也有不同程度的近视。 透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛，我们大声疾呼：“请爱护我们的眼睛吧!” 由此我们确定这次实践活动的主题——保护眼睛。 活动目标： 通过本次活动，使学生走近生活，了解社会，了解老师、学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。 通过本次活动，提高信息收集与处理资料的能力。 通过活动，培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康并做好宣传。让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。 通过活动，培养学生与他人协作的团队精神和实践能力。 活动重难点： 指导学生认识保护眼睛的重要性，教育学生在行动上落实并坚持做到预防近视的几点要求。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 活动目标： 通过宣传，激发学生的研究欲望。 为实践活动作好铺垫工作。 指导要点： 进行宣传，让学生了解到保护眼睛的重要性，使得学生产生研究的欲望。 指导学生根据课题的研究对象，进行具体分工：精灵小组、爱心小组、督察小组、护眼小组 ③让学生根据自己的实际情况，自愿结合成小组，并在民主的基础上推举小组长。 第二阶段：活动实施阶段 活动目标： 让学生了解眼睛的结构和成像原理。 让学生在活动中体会参与的乐趣，增强研究的信心。 培养学生科学的态度。 指导要点： 1、指导学生学会收集资料,处理资料，锻炼学生查阅资料的基本方法与策略。 以小组为单位通过查资料了解眼睛的结构，以图片的形式记录。 2、了解眼睛成像的原理，然后小组汇总资料，进行整理加工。 3、利用综合实践活动课，对本阶段的工作进行交流、总结，评出本阶段的优胜小组，并给予表扬。 第三阶段：总结、交流阶段 活动目标： 1、提高学生对眼睛的重视，爱护眼睛，共同关注心灵之窗。 2、懂得如何正确保护视力，知道预防近视的几点要求，形成科学爱眼的观念。 指导要点： 1、通过上网查阅、到图书馆收集、采访眼科医生等形式，了解近视眼的成因。 2、根据学生自己的体验与感悟，总结如何保护眼睛的方法。 《保护眼睛》课时安排 第一课……………………………………………………主题生成课 第二课……………………………………………………活动指导课 第三课……………………………………………………中期反馈课 第四课……………………………………………………展示交流课 第一课时　主题生成课 活动目标： 1、会围绕“保护眼睛”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。 2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、通过本节学习交流活动形成问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备 教师：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等课件、活动方案空白表。 学生：课前让学生上网查询相关图片与资料，并按统一要求进行初步视力测试，了解个人视力情况。 活动过程 一、创设情境 引出主题 1、播放视频（保护眼睛宣传片） 师： 同学们欣赏完这段视频你有什么想说的吗？（留给学生足够的交流空间） 设计目的： 上课时首先要激起学生的情感，调动起学生的感情投入，使他们想说，愿意交流。激励学生他们想说什么就应该让他们说什么，要激发、调动学生的兴趣和情感，使每个学生都全身心地投入到与别人的交流中去。开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点，能激发学生的参与热情和交流欲望。 2、师：听了同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于保护眼睛的资料，你们谈得很好。眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，保护眼睛是非常非常重要的。在同学们刚才谈到的这些知识当中，你们现在还想再深入了解关于保护眼睛的哪些主要问题呢？ 二、交流话题 提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 要求：你最想研究保护眼睛的哪个方面？（如：近视方面的、远视方面的、散光方面等）具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格： 最想研究的方面 具 体 的 研 究 问 题1、2、3、4、5、出示要求： （1）合理分工，选出记录人和汇报人 （2）全员参与，小声交流。