现代文阅读(文类文本)冲刺整理——经典.docVIP

文学类文本阅读重要提示 整体阅读注意事项： 叙事抒情 定内容 写情抒情 说理议事 借物抒情 粗读 散文 定文体 小说 定结构 （线索、结构） 定中心（文章主旨） 精读 写景抒情 定特点 借物抒情 托物说理（借物说理、借人说理、借话题说理） 整体答题注意事项： 审题干，定区位 答题 抓语词，定重点 多联想，定答案 难题处理技巧—— 搜索概括类题型 审清题意，锁定答题区域，是全文还是某（些）段落。 分层，理清文章思路。注意找提示性的词语（如关联词、代词、副词等）和过渡句、中心句、主旨句（关注文章结尾），概括层意。如“同时”“也”“还是”“却”等。 ③找平实的、概括性的词句进行整合、归纳。描写性的及举例的词句不能作答案。 ④关注位置：概括性的词语一般在首句、尾句。合并同类意，组合表达。 ⑤尽力用原文词句组织答案，言简意赅，不要照抄句子。 ⑥根据题目分值，分点规范作答，注意条理，清晰完整。 ⑦答完检查，不写别字、病句。 2、理解句子含义 ①联系上下文，确定语句基本内容或含义。 ②抓住句中的关键词语的内涵及词义色彩、表达技巧、人称等，把握句子深层含义。 ③从作者的情感、态度上分析。 3、理解句中词语含义 ①先理解词语的本意，再放入语境中，理解语境义。可找同义词替代，比较探究原词特有的内涵与作用。 ②分析该词句运用的表达技巧，分析词义的词性及感情色彩，联系前后文，审视作者的情感态度，并看对文题、主旨有无作用。 为什么用……做标题？ ①从文题的表达效果上看，是否吸引人。（化用名言诗句，形象生动，增添文采；句式结构上，疑问句引发思考，感叹句表达强烈的情感，注意标点符号作用。如毛泽东有一篇短评《哈哈！》很新颖，象相声、滑稽和喜剧那样，一开场就有很强的艺术魅力，立即紧紧抓住了读者的心理：作者为什么要“哈哈”呢？…..；首尾呼应； ④与全文内容、情感和结构的关系：总领全文或领起全文；揭示文章行文思路；奠定情感基调；营造气氛（多为景物描写）；激发读者兴趣，设置悬念；欲扬先抑 ⑤点明运用的表达技巧（修辞、对比反衬、联想等），表达出作者的某观点、情感。 （2）中间段落作用 ①与上下文的关系：过渡，承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；由……到……（由叙述转向议论；由写景转向抒情）；层层深入； ②照应前文； ③段落总结句：总结上文，引起下文。 （3）尾段作用 ①与全文关系：总结全文，结构严谨，使文章浑然一体； ②与主旨关系：卒章显志，画龙点睛，点明或揭示题旨；深化或升华主旨； ③与上下文照应：首尾照应 ④情感、内容与语言形式上（注意句式和标点）：抒发或强化作者某情感，引发作者思考，委婉含蓄，意味深长，言有尽而意无穷等等。 ⑤点明运用的表达技巧。 （拟人，第二人称，便于抒情） 分析句子作用 阐明句子的内容及含义。 点明句子中运用的表达技巧。 根据句子在文中或语段中的位置，看是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句 等，分析它在文中的作用。（如①引领下文，概括段意、层意；②揭示、暗示或突出、强调文章中心、主旨；③过渡衔接，使文章环环相扣，结构紧凑。） 表明作者的观点、态度、情感； 分析写某些内容的作用/分析为什么写某些内容/引用的作用 ①若是写景句，则多侧重于营造气氛和意境，或以景衬人，结合抒发的情感作答。 ②若是议论和抒情句，旨在揭示观点，或抒发情感，可进行概括。 若是引用某事件，引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用；内 容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。 若插入的是史实，反思历史，以古证今或借古讽今；具有例证的作用。 若出现在结尾，多总结全文，深化主旨。 引用古典诗文或格言的作用 ： ①具有论证观点、阐明事理，增强说服力、感染力的作用。 ②有丰富文章的内涵,，增加文采等方面的作用。