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第24课时 对数函数的性质及其应用
课时目标 1.深刻理解对数函数的图象与性质,能够利用这些性质解决一些较为复杂的问题.
2.理解互为反函数的概念.
识记强化
1.y=logax(a0,a≠1),定义域为(0,+∞),a1时为增函数,0a1时为减函数.
2.互为反函数的两个函数图象关于y=x对称.
课时作业 (时间:45分钟,满分:90分)
一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
1.若y=-3log(2a-3)x在(0,+∞)上是减函数,则实数a的取值范围为( )
A.(0,1) B.(0,1)(1,+∞)
C. D.(2,+∞)
答案:D
解析:由已知,得y=log(2a-3)x在(0,+∞)上是增函数,所以2a-31,解得a2,故选D.
2.设a=log43,b=ln 3,c=10,则( )
A.abc B.bca
C.cab D.cba
答案:C
解析:log43=,ln 3=,10=.因为3log34log3e0,所以0,即cab.故选C.
3.若a0,且log0.25(a2+1)log0.25(a3+1),则实数a的取值范围是( )
A.(0,1)(1,+∞) B.(0,1)
C.(1,+∞) D.[1,+∞)
答案:C
解析:log0.25(a2+1)log0.25(a3+1),a2a3,即a2(1-a)0,a1,故选C.
4.若函数f(x)=,则f(log43)=( )
A. B.3
C. D.4
答案:B
解析:由0log431,得f(log43)=4=3.
5.函数f(x)=log2|2x-4|的图象为( )
答案:A
解析:函数f(x)=log2|2x-4|的图象可以看作是将函数y=log2|2x|的图象向右平移2个单位得到的,故选A.
6.已知函数f(x)=logax,在[2,+∞)上恒有|f(x)|1,则实数a的取值范围是( )
A.0a或1a2 B.0a或a2
C.a2且a≠1 D.a1或a2
答案:C
解析:|f(x)|1在[2,+∞)上恒成立.
当a1时,由logax1xa,
由logax-1x,得a2,所以1a2.
当0a1时,由logax1xa,
由logax-1x,得a1.
综上可知a2且a≠1.
二、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分)
7.三个数0.76,60.7,log0.76的大小关系为________.
答案:log0.76<0.76<60.7
解析:因为60.7>60=1,0<0.76<0.70=1.又因为log0.76<0,所以log0.76<0.76<60.7.
8.函数y=log|x-3|的单调递减区间是________.
答案:(3,+∞)
解析:令t=|x-3|,则在(-∞,3)上t为x的减函数,在(3,+∞)上t为x的增函数,又0<<1,在区间(3,+∞)上y为x的减函数.
9.函数f(x)=log (mx+6)在(1,3)上是增函数,则实数m的取值范围是________.
答案:[-2,0)
解析:f(x)=log (mx+6)在(1,3)上是增函数,y=mx+6在(1,3)上是减函数,并且在(1,3)上恒有mx+60,,解得-2≤m0,即实数m的取值范围是[-2,0).
三、解答题(本大题共4小题,共45分)
10.(12分)已知函数f(x)=lg (2+x)+lg (2-x).
(1)求函数y=f(x)的定义域;
(2)判断函数y=f(x)的奇偶性.
解:(1)要使函数f(x)有意义,则,解得-2x2.
函数y=f(x)的定义域为{x|-2x2}.
(2)由(1),可知函数y=f(x)的定义域为{x|-2x2},关于原点对称,对任意x(-2,2),有-x(-2,2).
f(-x)=lg (2-x)+lg (2+x)=lg (2+x)+lg (2-x)=f(x),
函数y=f(x)为偶函数.
11.(13分)已知y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的减函数,求a的取值范围.
解:因为a0且a≠1.
(1)当a1时,函数t=2-ax0是减函数,
由y=loga(2-ax)在[0,1]上是关于x的减函数,知y=logat是增函数,a1.
由x[0,1]时,2-ax≥2-a0,得a2.
1a2.
(2)当0a1时,函数t=2-ax0是增函数,
由y=loga(2-ax)在[0,1]上是关于x的减函数,知y=logat是减函数,0a1,
由x[0,1]时,2-ax≥2-10.
0a1.
综上,0a1或1a2.
能力提升
12.(5分)设函数f(x)=logax(a0,且a≠1),若f(x1·x2·…·x2013)=8,则f(x)+f(x)+…+f(x)
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