2016-2017届高中数学 第二章 平面解析几何初步 第17课时 2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率课时作业 新人教B版必修2.docVIP

第17课时　2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率 课时目标 1.了解直线的方程和方程的直线的概念． 2．理解直线的斜率及倾斜角的概念． 3．能利用公式求直线的斜率，并初步掌握直线的斜率和倾斜角的关系． 识记强化 1．直线方程的概念：如果以一个方程的解为坐标的点都在某条直线上，且这条直线上点的坐标都是这个方程的解，那么这个方程叫做这条直线的方程．这条直线叫做这个方程的直线． 2．直线的倾斜角 由斜率k的定义可知： k＝0时，直线平行于x轴或与x轴重合，此时直线的倾斜角为0°； k＞0时，直线的倾斜角为锐角，此时，k值增大，直线的倾斜角也随着增大； k＜0时，直线的倾斜角为钝角，此时，k值增大，直线的倾斜角也随着增大； 垂直于x轴的直线的倾斜角等于90°，此时直线的斜率不存在． 课时作业 一、选择题(每个5分，共30分) 1．与y轴平行的一条直线，其倾斜角为α，则α等于(　　) A．0°　　B．45° C．90° D．不存在 答案：C 解析：在平面直角坐标系中作出任一条与y轴平行的直线，这条直线与x轴相交且可以看成是由x轴所在的直线绕着交点按逆时针方向旋转90°后得到的，由倾斜角的定义可知，这条直线的倾斜角为90°. 2．下面选项中两点的直线不存在斜率的是(　　) A．(4,2)与(－4,1) B．(0,3)与(3,0) C．(3，－1)与(2，－1) D．(－2,2)与(－2,5) 答案：D 解析：直线斜率不存在即为直线的倾斜角为90°，其直线与x轴垂直．当两点所在直线与x轴垂直时，直线的斜率不存在．故应选D. 3．给出下列说法： (1)任何一条直线都有倾斜角，但不一定有斜率； (2)任何一条直线都有斜率，但不一定有倾斜角； (3)倾斜角为0°的直线只有一条； (4)倾斜角的范围是0°，180°]． 其中正确说法的个数为(　　) A．0 B．1C．2 D．3 答案：B 解析：由直线倾斜角与斜率的定义，知(1)正确、(2)错误；因为倾斜角为0°的直线有无数条，且它们与x轴都平行或与x轴重合，所以(3)错误；因为倾斜角的取值范围为0°，180°)，所以(4)错误．综上所述，只有(1)正确，故选B. 4．已知直线经过点A(a,4)，B(2，－a)，且斜率为4，则实数a的值为(　　) A．－6 B．－C. D．4 答案：D 解析：由过两点的直线斜率公式可得＝4，解得a＝4. 5．若直线经过点A(m2,0)，B(2，m)，且倾斜角为60°，则实数m＝(　　) A．1或－1 B．2或－2 C．1或－2 D．－1或2 答案：C 解析：因为直线的倾斜角为60°，所以其斜率k＝tan60°＝.又直线经过点A(m2,0)，B(2，m)，所以＝，即m2＋m－2＝0，解得m＝1或－2. 6．如图所示，直线l1、l2、l3的斜率分别是k1、k2、k3，则(　　) A．k1＜k2＜k3 B．k3＜k1＜k2 C．k3＜k2＜k1 D．k1＜k3＜k2 答案：D 解析：设直线l1、l2、l3的倾斜角分别是α1、α2、α3，则90°＜α1＜180°，0°＜α3＜α2＜90°， tanα1＜0，tanα2＞tanα3＞0. k1＜k3＜k2. 二、填空题(每个5分，共15分) 7．若直线l的斜率k的取值范围是，则该直线的倾斜角α的取值范围是________． 答案：0°，30°) 解析：当0≤k＜时，因为tan0°＝0，tan30°＝，所以0°≤α＜30°. 8．已知A(2，－3)，B(4,3)，C三点在同一条直线上，则实数m的值为________． 答案：12 解析：因为A，B，C三点在同一条直线上，所以有kAB＝kAC，即＝，解得m＝12. 9．若三点A(2,2)、B(a,0)、C(0，b)(ab≠0)共线，则＋的值等于________． 答案： 解析：由题意知a≠2，所以kAB＝＝kAC＝4＝(2－a)(2－b)ab＝2(a＋b)＋＝. 三、解答题 10．(12分)已知点A(0,2)，B(－4,1)，C(1,0)，求直线AB，BC，CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角． 解：根据过两点的直线斜率的计算公式， 得kAB＝＝， kAB＞0， 直线AB的倾斜角为锐角； kBC＝＝－， kBC＜0， 直线BC的倾斜角为钝角； kAC＝＝－2，kAC＜0， 直线AC的倾斜角为钝角． 11．(13分)若两点A(－3,4)，B(3,2)，过点P(2，－1)的直线l与线段AB有公共点．求直线l的斜率k的取值范围． 解：如图，由分析知 ∵kPA＝＝－1，kPB＝＝3. 要使l与线段AB有公共点， k的取值范围是k≤－1，或k≥3. 12．(13分)已知直线l经过A(0，a)，B(1,2a)，C(3,4a2)三点，求实数