2016-2017届高中数学 第三章 函数的应用 第30课时 函数模型应用举例课时作业 新人教A版必修1.docVIP

第30课时　函数模型应用举例 　　　　　　　课时目标 1.了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等社会生活中普遍使用的函数模型． 2．通过实例感受函数在生活中的应用． 　　识记强化 1．常用的函数模型 (1)二次函数模型：y＝ax2＋bx＋c(a≠0)． (2)指数函数模型：y＝max＋b(a0且a≠1，m≠0)． (3)对数函数模型：y＝mlogax＋c(m≠0，a0且a≠1)． (4)幂函数模型：y＝k·xn＋b(k≠0)． 2．解实际应用题的基本步骤 (1)审题：弄清题意，分清条件和结论，抓住关键词和量，理清数量关系． (2)建模：将文字语言转化成数学语言，利用数学知识，建立相应的数学模型． (3)求模：求解数学模型，得到数学结论． (4)还原：将用数学方法得到的结论还原为实际问题的结论． 　　课时作业 (时间：45分钟，满分：90分) 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．某商场把某种商品按标价的八折售出，仍可获利30%，若这种商品的进价为100元，则标价是(　　) A．128元　B．158元　C．162.5元　D．178元 答案：C 解析：设标价为x，则实际售价为80%x，获利30%，所以＝30%x＝162.5. 2．以墙为一边，用篱笆围成长方形的场地，再用平行于一边的篱笆隔开，已知篱笆的总长为定值l，则这块场地的最大面积为(　　) A. B. C. D．l2 答案：A 解析：设宽为x，则长为l－3x，故面积S＝x(l－3x)＝－32＋有最大值. 3．用长度为24 m的材料围成一矩形场地，并且中间加两道墙，要使矩形的面积最大，则隔墙的长度为(　　) A．3 m B．4 m C．6 m D．12 m 答案：A 解析：设隔墙的长为xm，矩形面积为S，则 S＝x· ＝x·(12－2x)＝－2x2＋12x＝－2(x－3)2＋18， 当x＝3时，S有最大值为18. 4．一水池有2个进水口，1 个出水口，进出水速度如下图甲、乙所示．某天0点到6点，该水池的蓄水量如图丙所示．给出以下4个说法，正确的是(　　) A．0点到3点只进水不出水 B．3点到4点不进水只出水 C．4点到6点不进水不出水 D．以上都不正确 答案：A 解析：设进水量为y1，出水量为y2，时间为t，由图知y1＝t，y2＝2t.由图丙知，从0～3时蓄水量由0变为6，说明0～3时2个进水口均打开进水但不出水，故A正确；3～4时蓄水量随时间增加而减少且每小时减少1个单位，若3～4点不进水只出水，应每小时减少2个单位，故B不正确；4～6时为水平线说明水量不发生变化，可能是不进不出，也可能所有水口都打开，进出均衡，故C不正确． 5．某工厂一年中第十二个月的产量是第一个月产量的m倍，那么该工厂这一年中的月平均增长率是(　　) A. B. C.－1 D.－1 答案：D 6．今有一组数据如下： t 1.99 3.0 4.0 5.1 6.12 v 1.5 4.04 7.5 12 18.01 现准备用下列函数中的一个近似的表示这些数据满足的规律，其中最接近的一个是(　　) A．v＝log2t B．v＝logt C．v＝ D．v＝2t－2 答案：C 解析：取t＝1.99≈2，代入A得v＝log22＝1≠1.5；代入B得v＝log2＝－1≠1.5；代入C得v＝＝1.5；代入D得v＝2×2－2＝2≠1.5，故选C. 二、填空题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分) 7．用清水洗衣服，若每次能洗去污垢的，要使存留的污垢不超过1%，则至少要清洗的次数是________(lg 2≈0.3010)． 答案：4 解析：设至少要清洗x次，则x≤，解得x≥≈3.322，所以至少要清洗4次． 8．从盛满20升纯酒精的容器里倒出1升，然后用水加满，再倒出1升混合溶液，再用水加满，这样继续下去，则所倒次数x和酒精残留量y之间的函数关系为________． 答案：y＝20×x 解析：第一次倒完后，y＝19； 第二次倒完后，y＝19×＝； 第三次倒完后，y＝19××＝； … 第x次倒完后，＝20×x. 9．如图一动点P从边长为1的正方形ABCD的顶点A出发，沿正方形的边界逆时针转动一周，再回到点A.若点P运动的路程为x，点P到顶点A的距离为y，则A，P两点间的距离y与点P运动的路程x之间的函数关系式是________． 答案：y＝ 解析：当点P在AB上，即0≤x≤1时，AP＝x，也就是y＝x. 当点P在BC上，即1x≤2时，AB＝1，AB＋BP＝x，BP＝x－1，根据勾股定理，得AP2＝AB2＋BP2， 所以y＝AP＝＝. 当点P在DC上，即2x≤3时，AD＝1，DP＝3－x， 根据勾股定理，得AP2＝AD2＋DP2， 所以y＝AP＝＝. 当点P在AD上，