2017年高三数学二轮复习 1.2.3 不等式、线性规划课时巩固过关练 理 新人教版.docVIP

课时巩固过关练 五 不等式、线性规划 (35分钟　55分) 一、选择题(每小题5分,共20分) 1.(2016·邯郸二模)已知ab0,则下列不等式成立的是　(　　) A.a2b2 B.1 C.a1-b D. 【解析】选C.因为ab0,所以a2b2, 1,,a+b1. 因此A,B,D不正确,C正确. 2.(2016·北京高考)若x,y满足则2x+y的最大值为　(　　) A.0 B.3 C.4 D.5 【解析】选C.作出可行域如图所示,平移2x+y=0过点(1,2)时,2x+y取得最大值4. 【时,z=x-y的最大值为 (　　) A.4 B.-4 C.0 D.2 【解题导引】由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,代入目标函数得答案. 【解析】选A.由约束条件作出可行域如图, 联立得A(6,2), 化目标函数z=x-y为y=x-z, 由图可知,当直线y=x-z过点A时,直线在y轴上的截距最小,z有最大值为4. 3.(2016·武汉二模)设m1,x,y满足约束条件且目标函数z=x+my的最大值为2,则m的取值为　(　　) A.2 B.1+ C.3 D.2+ 【解题导引】根据m1,可以判断直线y=mx的倾斜角位于区间上,由此判断出满足约束条件的平面区域的形状,再根据目标函数z=x+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在直线y=mx与直线x+y=1交点处取得最大值,由此可得关于m的方程,从而求得m值. 【解析】选B.因为m1,由约束条件作出可行域如图, 直线y=mx与直线x+y=1交于,目标函数z=x+my对应的直线与直线y=mx垂直, 且在处取得最大值, 由题意可知=2, 又因为m1,解得m=1+. 4.(2016·宿州一模)已知x,y满足时,z=+(a≥b0)的最大值为2,则a+b的最小值为(　　) A.4+2 B.4-2 C.9 D.8 【解题导引】由约束条件作出可行域,结合z=+(a≥b0)的最大值为2可得+=1,然后利用基本不等式求最值. 【解析】选A.由约束条件作出可行域如图, 联立解得A(2,6), 化目标函数z=+为y=-x+bz, 由图可知,当直线y=-x+bz过A时, 直线在y轴上的截距最大,z有最大值为+=2, 即+=1. 所以a+b=(a+b)=4++ ≥4+2=4+2. 当且仅当即a=+1,b=3+时取等号. 二、填空题(每小题5分,共10分) 5.(2016·张掖一模)设不等式组表示的平面区域为M,若直线l:y=k(x+2)上存在区域M内的点,则k的取值范围是________. 【解题导引】作出不等式组对应的平面区域,根据直线和区域的关系即可得到结论. 【解析】作出不等式组对应的平面区域, 直线y=k(x+2)过定点D(-2,0), 由图象可知当直线l经过点A时,直线斜率最大, 当经过点B时,直线斜率最小, 由解得 即A(1,3),此时k===1, 由解得 即B(1,1),此时k==, 故k的取值范围是. 答案: 【所表示的平面区域为D,直线l:y=3x+m不经过区域D,则实数m的取值范围是　(　　) A.[-3,1] B.[-3,3] C.(-∞,-3)∪(1,+∞) D.(-∞,-3)∪(3,+∞) 【解析】选D.由题意作平面区域如图, 当直线l过点A(1,0)时,m=-3; 当直线l过点B(-1,0)时,m=3; 结合图象可知,实数m的取值范围是(-∞,-3)∪(3,+∞). 6.(2016·廊坊一模)已知正数a,b,c满足b+c≥a,则+的最小值为________. 【解题导引】先由题意变形可得+≥+=+-=+-,再由基本不等式可得到结果. 【解析】因为正数a,b,c满足b+c≥a, 所以+≥+=+-=+-≥-. 当且仅当=时取等号. 答案:- 三、解答题(7题12分,8题13分,共25分) 7.(2016·黄山二模)x,y满足约束条件若目标函数z=ax+by(a0,b0)的最大值为7,求+的最小值. 【解题导引】作出可行域,得到目标函数z=ax+by(a0,b0)的最优解,从而得到3a+4b=7,利用基本不等式求解即可. 【解析】因为x,y满足约束条件目标函数z=ax+by(a0,b0),作出可行域:由图可得,可行域为△ABC区域,目标函数z=ax+by(a0,b0)经过可行域内的点C时,取得最大值(最优解). 由解得即C(3,4), 因为目标函数z=ax+by(a0,b0)的最大值为7, 所以3a+4b=7(a0,b0), 所以+=(3a+4b)· = ≥ =×49=7(当且仅当a=b=1时取“=”). 所以,+的最小值为7.