故乡课件（PPT 33页）.ppt

第二个特点：景物渲染气氛，衬托心情。 第三个特点：用典型的语言表现人物。 本文典型的写作特点：第一：对比 * * * * * 故 乡 更多内容欢迎莅临天马行空官方博克：/tmxk_docin 谈谈小说 小说： 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理 神态 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境： 自然环境 : 人物活动的时间、地点、景物、气候以及 场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。 社会环境 : 交代作品的时代背景。 （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 在初中我们学过他的作品有： 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 选自《朝花夕拾》 《风筝》 选自《野草》 写作背景 “我”于1919年12月回故乡绍兴接 母亲到北京，目睹辛亥革命后农村的 破败和农民的凄苦，深切感受到少年 好友与乡邻同“我”之间的巨大隔膜， 引起“我”内心无法消除的痛苦的波澜， 同时也激起了“我”要求改变现状的强 烈愿望。一年后，作者便以这段经历 为素材，写下了这篇小说。 给下列红字注音。 阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀 愕然 嗤笑 瑟索 吓 寒噤 黛 huì kuà sì xíng bógō huān Wǎng Chán zìsuī quán bì è chī sè hè jìn dài 1、小说以什么为线索来组织故事情节？（线索：贯穿在整个叙事性作品的情节发展中的脉络） 2、依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？ 以“我”在故乡的见闻感受为线索。 （一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡 听录音，思考： 小说以“我”的行踪（回故乡、在故乡、离故乡）为经，以“我”的见闻、感受为纬，逐步展开情节。 故事情节 回故乡 1-5自然段 回乡时间： 回乡原因： 景象及心情： 在故乡 6-77自然段 到家那天： 过了三四天： 又过了九天： 离故乡 78段-结尾 船上谈话 “我”的感受 母子见面 回忆少年闰土 见到杨二嫂 见到了闰土 动身启程 严寒的冬天 卖屋、搬家 萧索、悲凉（以环境来衬托心情） 开端 发展 结局 思考： 1、小说刻画了哪几个 人物形象？ 、、 闰土 杨二嫂 “我” 2、主要采用了什么方法来刻画人物 形象？ 肖像描写、语言描写 、动作描写 闰 土 性格特点 对生活的态度 对“我”的态度 语 言 外 貌 中 年 少 年 闰 土 说话吞吞吐吐，断断续续（语无伦次） “只不怕我”，送贝壳和鸟毛，告诉许多新奇的事（友好、热情） 恭恭敬敬，称呼“我”“老爷” （隔膜很深） 热爱、乐观 悲哀 痛苦 寄希望在神灵上 聪明、机灵 淳朴、善良、迟钝、麻木 紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套小银圈，红活圆实的手 脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛肿得通红，头戴破毡帽身穿极薄的棉衣，浑身瑟索.手又粗又笨,像松树皮 滔滔不绝地说新鲜事（口齿伶俐） 小英雄 木偶人？ 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 2、社会落后愚昧。 帝国主义侵略、封建社会制度 闰土变化的原因 表面原因： 深层原因： （闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。） 杨二嫂 外貌 : 语言 动作: 凸颧骨、薄嘴 唇、圆规 哈、这模样了，胡子这 么长了！ 不认识么，我还抱过你呢 忘了？这可真贵人眼高 阿呀呀，你放了道台了 (尖酸刻薄) (刁蛮无理) (拉关系) (讽刺) (无中生有) 慢慢向外走，顺便将我母 亲的一幅手套塞在裤腰里 (贪小便宜) 人物分析 闰土： 是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。 杨二嫂： 是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。