第三课 七月的山.pptVIP

天山简介 学习目标 1. 熟记生字新词，了解作者。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文，划分结构。 我会写生字 矗 鞍 皑 蜿 蜒 蹄 萦 矫 与作者握手。 碧野，原名黄潮洋，广东大埔县人，1961年出生，我国著名散文家。晋冀鲁豫边区北方大学、华北大学教员，中央文学研究所创作员，中国作家协会名誉委员。主要作品有小说《肥沃的土地》《奴隶的花果》，报告文学《北方的原野》，散文集《月亮湖》等。 词语我知道 1 灿烂多彩。 形容霜、雪等洁白。 3 这里指原始森林连绵不断。 4 幽雅寂静。 5 回旋往复；曲折环绕。 6 强壮有力。 7名称或名声与实际相符。 阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。 本文采用什么结构形式，可分及部分？ 总-分-总 当堂练习 一、注音 矗 鞍 皑 蜿 蜒 蹄 萦 矫 二、解释词语在文中的含义。 斑斓 白皑皑 蜿蜒无尽 幽静 萦绕 矫健 名副其实 第二课时 学习目标 细读课文思考下列问题。 1、课文是按照什么顺序来写的？找出课文 的脉络句，即地点变换的句子读一读。 2、全班朗读课文第二自然段思考；课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？ 3、第三段这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？ 4、第四段天山的野花给你留下了怎样的印象？找出相应的句子。 （1）课文是按照什么顺序来写的？找出课文 的脉络句，即地点变换的句子读一读。 （2）全班朗读课文第二自然段思考；课文描写了哪些景物？　　 描绘方法： A.衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、 静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。 B.比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗 花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。 （3）学习第三段。　 以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。 以重重叠叠、林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。 细读第四自然段 思考：天山的野花给你留下了怎样的印象？找出相应的句子。 A 马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 B 野 花五彩缤纷，像……像……像…… 〈花的繁多、花的绚烂、花的优美之极〉 课堂练习 1、下列各组中书写有误的一项（ ） A.戈壁滩 峭壁断崖 闪耀 矫健 B.白煅 五彩斑斓 鳞光 触摸 C.增添 蜿蜒无尽 偶然 烧焦 D.凝脂 五彩缤纷 荡漾 萦绕 2.写出下列句子中划线词的反义词。 （1）进入天山，戈壁的炎暑就远远地被抛在后边。（ ） （2）迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到秋天似的凉爽。（ ） （3）蓝天衬着高矗的巨大雪峰 （ ） （4）你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。（ ） 3.根据课文内容选择填空。 （1）文章抓住事物的特征进行了具体的描写。写塔松抓住了它的———，写野花抓住了它的————。（颜色 形态 形状） （2）“重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。”这句话是描写————的。 （枝丫 阳光 苔藓） 4.用恰当的比喻把下列句子补充完整。 （1）一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像—— （2）红得透亮的柿子，像—— （3）绿茵茵的草坪上晒满各种颜色的花，远远看去好像—— * 七月上天山 天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。 在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。 天山简介 第一课时 chù ān ái wān yán tí yíng jiǎo 斑斓 白皑皑 蜿蜒无尽 幽静 萦绕 矫健 名副其实 天山的 水 树 花 大 自 然 的 美 无限生机 相映成趣 耀眼绚烂 第一部分（1）：总起七月的天山是最理想的地方。 第二部分（2—4）：写作者骑马上天山看到的雪峰、溪流、原始森林、 和遍地的野花的奇异美景。 第三部分（5）：总述天山的无边繁花胜过春天的花园。 可分三部分 观察点的移