科学发展观学习实践活动总结.docVIP

科学发展观学习实践活动总结 xx县参加第三批学习实践科学发展观活动的单位在学习实践活动中，紧扣“提升科学发展水平，建设现代经济强县”这一主题，以理论学习为重点，结合各自实际，突出工作特色，扎实开展工作，学习实践活动呈现许多亮点。 一、宣传方式重抓“广” 营造学习氛围浓 一是明确一个宣传主题。在县广播电视台和县政务网站等县直新闻媒体统一开辟“xx县学习实践科学发展活动”宣传专题，结合媒体特点，围绕学习活动三个阶段的工作要求，紧扣提升科学发展水平，建设现代经济强县”这一活动实践主题，结合“保增长、保民生、保稳定”等活动的开展，抓典型、抓亮点，切实推出系列深度报道，努力营造良好的学习舆论氛围。二是开展集中宣讲。从县委宣传部、县委党校等部门抽调专门人员组成专门宣讲团，分别在第三批学习实践活动的理论学习阶段分赴各乡（镇）、企业和学校进行宣讲，切实提高广大党员干部对学习实践活动重要性、必要性和紧迫性的认识，增强科学发展意识。三是发放一套学习书籍。强化理论学习这个重点，以理论提升党员干部素质。县委学习实践活动领导小组免费为第三批参学的 651支部的19068名党员订购了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》三种学习实践科学发展观的理论读本近3万册，切实丰富党员干部学习内容。四是成立文艺宣传队。雄村乡山下村党支部利用本村有艺术特长的业余爱好者组建了一支科学发展观文艺宣传队。宣传队以“推进科学发展、打造特色经济村”为主题进行宣传，宣传内容有：红歌大家唱、京剧、黄梅戏表演唱等群众喜闻乐见的娱乐活动，寓学习于娱乐之中，掀起了学习科学发展观活动的热潮。五是制作一块学习专栏。全县各参学单位统一在各单位、各村、社区、学校的相对集中地点设置一块学习实践科学展观活动专栏，及时宣传实践活动各阶段的开展情况及取得成效。 二、学习样式重抓“多” 提升参学积极性 一是“百问”读本走进科学发展观。县委学习实践活动办针对全县党员的文化知识结构和不同接受能力，创新活动载体，将科学发展观的概念、意义和基本内涵进行了梳理，编写了简明易记的《深入学习实践科学发展观活动学习辅导100问》辅导材料，既丰富了学习形式，又便于农村党员学习，使理论学习取得实实在在的效果。二是召开“忆苦思甜”座谈会。岔口镇结合庆祝建国60周年活动的开展，组织党员群众召开一次“忆苦思甜”座谈会，在认真组织党员干部学习党章、国家三代领导人“重要文选”著作的同时，让党员重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，回味过去艰苦生活，进一步坚定拥护中国共产党领导的信心和决心，切实增强学习科学发展观的重要性和抓好工作的责任感。三是撰写一篇心得体会。各乡镇为切实提高学习质量，结合参学人员实际，要求有书写能力的党员，必须撰写一篇深入学习实践科学发展观的心得体会文章。深刻剖析自己在解放思想，落实科学发观方面存在的问题及主观原因，进一步深化思想认识，做到思想上真正解放，落实行动上科学发展。四是建立百村学习联系点。充分整合派驻乡（镇）的指导员、指导小组等人力资源，建立百村学习联系点，每1—2村或支部明确一名党员或干部负责联系和指导学习，确保学习实践活动有计划、按步骤、按要求扎实开展。目前，全县共派出265名指导员指导651个单位开展学习实践工作。五是送上门、电话问等方式抓集中学。学习活动中，坑口乡金龙潭党总支根据党员居住分散及外出打工和病残在家等现状，村党总支首先分支部召开动员培训会议，其次打电话给外出打工党员联系学习，并对老、病、残党员采取送学上门等多种形式，全面发动参学党员就近集中学习。 三、结合工作重抓“紧” 确保群众得实惠 一是主题选材准。第三批学习实践活动的参学单位结合乡（镇）、部门、学校和村情实际，结合自身资源优势，突出地方特色，切实制定符合区域经济社会发展的学习实践活动主题，进一步加快发展。富堨镇紧紧抓住近年来该镇工业发展取得的良好效益，借势造势，紧扣该镇实际主题提出“提升科学发展水平，打造工业经济强镇”的活动主题，进一步加快产业结构调整和拉动工业园区蓬勃发展。二是载体形式新。学习实践活动的最终落脚点是让广大人民群众得实惠，因此在活动载体的选择上必须突出服务民生这个重点。在学习活动中，各乡镇及参学单位精心选取活动载体，力求把学习实践活动作为党员干部践行科学发展观、服务民生、加快发展的最大实践，以最大的成效取信于民。森村乡以民生工作为重点，不断强化党员干部服务群众的宗旨意识，以学习实践推进民生工程建设，以落实好民生工程项目建设来检验学习实践成效。要求乡村两级党员干部要以对人民群众高度负责的精神，深入村组，广泛听取群众的意见和建议，认真协调解决工作推进中出现的问题和矛盾，扎实为群众排忧解难。溪头镇组织党员干部积极开展“三进