初二数学上册-第2讲整式的加减(47张).ppt

10.(2011·南充中考)计算a+(-a)的结果是( ) (A)2a (B)0 (C)-a2 (D)-2a 【解析】选B.a+(-a)=a-a=0. 11.(2011·泰州中考)多项式_____与m2+m-2的和是m2-2m. 【解析】m2-2m-(m2+m-2)=m2-2m-m2-m+2=-3m+2. 答案：-3m+2 12.(2011·温州中考)化简：a(3+a)-3(a+2). 【解析】a(3+a)-3(a+2) =3a+a2-3a-6 =a2-6. 整体代入法 在求代数式的值时,如果题目中所求的代数式是已知代数式的一部分(或全部)，各同类项的系数对应成比例， 就可以把这一部分看作一个整体，再把要求值的代数式变形后整体代入，这种求代数式值的方法称为整体代入法. 【例】(2010·宿迁中考)若2a-b=2,则6+8a-4b=_____. 【思路点拨】把2a-b看成一个整体，把代数式6+8a-4b整理，整体代入，计算得结果. 【自主解答】当2a-b=2时, 6+8a-4b=6+4(2a-b)=6+4×2=6+8=14. 答案：14 1.(2010·金华中考)如果a-3b=-3,那么代数式5-a+3b的值是 ( ) (A)0 (B)2 (C)5 (D)8 【解析】选D.5-a+3b=5-(a-3b)=5-(-3)=8. 2.(2011·福州中考)已知x2-5x=3,求(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值. 【解析】原式＝x2-5x+1=3+1=4. 1.(2010·潼南中考)计算3x+x的结果是( ) (A)3x2 (B)2x (C)4x (D)4x2 【解析】选C.合并同类项3x+x=(3+1)x=4x. 2.(2010·天门、潜江、仙桃中考)已知a-2b=-2,则4-2a+4b的值是( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)8 【解析】选D.当a-2b=-2时,4-2a+4b=4-2(a-2b) =4-2×(-2)=4+4=8. 3.(2010·茂名中考)下列运算中结果正确的是( ) (A)3a+2b=5ab (B)5y-3y=2 (C)-3x+5x=-8x (D)3x2y-2x2y=x2y 【解析】选D.A中3a与2b不是同类项，不能合并；B中的结果为2y;C中的结果为2x,只有D正确. 4.(2010·鄂尔多斯中考)把3+［3a-2(a-10)］化简得_____. 【解析】原式=3+3a-2a+20=a+23. 答案：a+23 5.(2010·衡阳中考)如图是一组有规律的图案，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第n(n是正整数)个图案中由_____个基础图形组成. 【解析】第1个图案由4个基础图形组成，而4=3×1+1,第2个图案由7个基础图形组成，而7=3×2+1,第3个图案由10个基础图形组成，而10=3×3+1,……,因此第n(n是正整数)个图案中由3×n+1个基础图形组成. 答案：3n+1 6.(2010·长春中考)先化简，再求值：(x+1)2-2x+1,其中 【解析】(x+1)2-2x+1 =x2+2x+1-2x+1 =x2+2. 当 时,原式 2012版中考数学复习指导 结合近几年中考试题分析，整式的加、减内容的考查主要有以下特点： 1.命题内容为同类项的概念及其合并运算，去、添括号法则的应用，整式的加、减运算及加、减混合运算，探索规律列代数式；命题形式以选择题和填空题居多，探索规律列代数式，有时结合整式的乘、除运算，以解答题的形式出现. 2.命题热点为合并同类项运算，并与实数的运算结合在一起考查同类项的概念，整式的加、减混合运算，尤其是结合实数的性质、二次根式的性质确定整式的值是近年来考查的热点之一. 1.首先要记住有关概念，如单项式的系数、次数，多项式的项、次数等，整式的加减是我们学习方程、整式乘除、分式和二次函数的基础. 2.在解决问题时，要有意识地联系本节概念，以这些概念为依据完成习题， 要从正、反两方面会用同类项的定义，合并同类项、去括号、添括号及它们的综合运用，应做到准确熟练进行，通过解题要善于总结、善于发现. 3.整式的运算是数的运算的深化，加强整式的运算与数的运算的对比分析，体会其中渗透的转化思想，有利于学好本节知识. 整式的有关概念 1.单项式的系数是带分数时