2013届高考二轮专题古诗之赏月“月亮”意象鉴赏教案.docVIP

2013届高考二轮专题古诗之赏月——“月亮”意象鉴赏 教案 赏月 ——“月亮”意象鉴赏 【教学目标】： 1、认识月亮的意象特征。（重点） 2、感悟传统的月亮情结。（难点） 【课时安排】：一课时 【教学设想】： 1、课前播放歌曲《月满西楼》营造气氛，借助多媒体教学手段，显示与“月”有关的诗歌 。 2、教师介绍与“月”有关的诗歌，让学生从自己接触过的诗句中体会情感，引导学生认识月亮的意象特征。 3、感悟月亮情结时，教师引导比较东西方民族的性格特点，比较月亮和太阳的特点，启发学生质疑，讨论。 【教学过程】： 一、导入: 中秋节有赏月的习俗，在八月十五晚上欣赏夜空中的朗朗明月；今天我们也来赏月，鉴赏诗词中的“月亮”。 二、交流分享： 1、交流感知 月亮意象在诗词中出现的频率特别高，你知道的月亮诗词有哪些呢？ 《望月怀远》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《出塞》、《静夜思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《峨眉山月歌》、《月下独酌》、《夜泊牛渚怀古》、《月夜》、《月夜忆舍弟》、《旅夜书怀》、《琵琶行》、《十五夜望月寄杜郎中》、《江楼感旧》、《关山月》、《泊秦淮》、《锦瑟》、《泊船瓜洲》、《虞美人》（春花秋月何时了）、《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇 赤壁怀古》、《西江月》（明月别枝惊鹊）、《一剪梅》（红藕香残玉簟秋