2013届高考地理一轮复习课件：第16讲气候资源与气象灾害（人教版）.pptVIP

考情分析 近三年命题规律： 1．从考查内容来看：风能丰富区的分布及其成因是常考点，几乎每年均有呈现，太阳能和热能的分布、成因及其开发利用是近三年来高考命题的盲点。 考向剖析以考视点 2．从命题角度来看：以当前风能装机容量和某区域风能资源分布图为背景，结合等值线考查风能的分布规律及其开发利用区位是常见的命题形式；以受灾比折线为切入点，考查不同区域水灾发生的频率、成因及防灾减灾是一种新颖的考查方式。 3．对能力考查明显，通过提供新概念(如风电装机、受灾比)，结合图文资料考查风能丰富区的分布及成因和水灾的分布及成因，也考查了提取有效信息、调动知识解决问题的能力，如2010年重庆文综卷。 真题导航 (2011·高考新课标全国卷)依据图文资料及所学知识，完成下列各题. 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米， 水资源的开发与利用 例1 地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。 图1 图2 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)图3为图1中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。 图3 (3