六年级（上）关联词语复习.doc

六年级（上）关联词语复习 给下面的句子填上合适的关联词语。 1、（ ）你走到哪里，（ ）不要忘记自己的祖国啊！ 2、秦王不敢侵犯我国，就是（ ）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。 3、他的脚腕被蹭破了，（ ）他没有穿袜子。 4、老妇人（ ）打开钱包（ ）问：“我该给你多少钱？” 5、（ ）您遇到一个需要帮助的人，（ ）请您给他一点帮助吧。 6、（ ）成年累月在艰难中谋生，她们（ ）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 7、（ ），他的身体一点也没有离开过轮椅，（ ），他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系…… 8、一个具有大无畏冒险进取精神的人，（ ）在恶劣的环境中，（ ）终将会成为一个成功者，一个英雄。 9、我（ ）走多远、走多久，梦中（ ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。 10、（ ）何时，（ ）何地，（ ）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境（ ）立刻变得有声有色。 11、（ ）黄土高原，（ ）承受如此惊心动魄的搏击。 12、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。 13、我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 14、（ ）为别人花费它们，我们的生命（ ）开花。 15、钱学森（ ）到哪里，（ ）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！ 16、（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。 17、（ ）在学中问，在问中学，（ ）求得真知。 18、（ ）他们没有罗盘，（ ）照样不会迷失方向。 19、（ ）这一天没有看报，（ ）会感到浑身不自在。 20、忠实的读者因经常读报，（ ）乐趣无穷，（ ）开阔了视野，陶冶了情操。 二、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。 1、爸爸在看报纸。 爸爸在烧菜。 2、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。 霍金是一个另人折服的生活强者。 3、勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。 勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。 4、居庸关山势高，岩层厚。 詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 5、詹天佑决定采用中部凿井法。 八达岭隧道有居庸关隧道的三倍。 6、我们要会认识大自然的文字。 我们从小应当到树林里或者田野上走走。 7、林肯化解了矛盾。 林肯赢得了尊重。 句子练习 修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： （1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 （2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 （3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部 做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。 （4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。 （5）不合逻辑。如：商店的货架上