礼义小学校教师绩效考核案例.doc

礼义小学 教师绩效考核方案 （试行） 为了充分发挥绩效考核的杠杆作用，调动教职工极性、主动性和创造性，进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育，根据筠教办发[2009]235号文件《筠连县义务教育学校教师绩效考核指导意见》，结合本校实际，制定本方案。 一、考核范围、对象 全校所有正式教职工。 二、考核的基本原理 （一）坚持尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 （二）坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。 （三）坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 （四）坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核的主要内容 绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》，遵守《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准”》、省政府办公厅《关于规范办学行为 深入推进素质教育的意见》以及市、县关于教师职业道德建设等法律法规和学校规章制度的情况，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。 四、绩效工资构成及发放办法 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。 (一)基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。基础性绩效工资分为岗位津贴和农村学校教师补贴两个部分。基础性绩效工资按月发放。 (二)奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，奖励性绩效工资除班主任津贴按月发放外，其他项目考核按学年度分两个学期即第一学期（当年8月--次年1月）、第二学期（当年2月-当年7月）进行，考核结果经公示无异议后，兑现奖励性绩效工资。学校于每年1月底和8月底将考核结果名册报教育局政工股备案。 1、县教育局根据各法人单位学校人数核定各校奖励性绩效工资总量： 学校奖励性绩效工资总量=（全县奖励性绩效工资总量-法人单位学校校长津贴）÷全县教职工数×本校教职工人数。 2、班主任津贴总量=县教育局核定到学校的奖励性绩效总量×15%。 3、除去班主任津贴后为本学校教师奖励性绩效工资总量。 五．奖励性绩效工资的分配 根据本校绩效考核结果，坚持多劳多得、优质优酬原则。 （一）校长奖励性绩效工资 校长不在本校领取奖励性工资，由县教育局根据筠教办发[2009]233号文件进行单独的考核发放。 （二）班主任津贴 本校根据《筠连县义务教育学校班主任绩效考核指导意见》，制定《礼义小学班主任绩效考核办法》进行考核发放。 教职工奖励性绩效工资 教师绩效考核分为工作量绩效、“德、廉、能、勤”绩效和“绩”绩效三个部分。 工作量绩效（20%） 要据上级要求和本校实际，量化出每个学校各个岗位的工作总量，核定教师的标准工作量。 量化标准 根据学科差异而定： 科目 课时量标准系数 语文、数学、英语 1.2 物理、化学 1.1 政治、历史、地理、生物 1 其它学科 0.9 其它岗位 根据上级有关文件定 C、根据B项标准，计算出教师实际工作量。 工作量：学年上22周以20周计，学年下20周以18周计（除去每学期考试及节假2周）。 D、以上此项的绩效工资的具体算法： 个人此项绩效工资=（学校奖励性工资总额-班主任津贴）×20%÷学校教师实际工作总量×教师实际工作量 “德、廉、能、勤”绩效（30%） 此项考核以100分为基础考核分，重点考核实际工作。 “德、廉”绩效10分 除一票否决的10种情况外（见筠教办发[2009]235号）有以下行为的，实行扣分制。 ①如经查实有一般违背教师职业道德和党风廉政建设的行为，每次扣2—5分。 ②出现一般安全责任事故，视其情节轻重每次扣1—3分。 ③讽刺、挖苦，体罚和变相体罚造成影响的，据情节轻重扣1—3分。 ④举止粗俗，穿戴与教师身份不符的服饰，相互指责、攻击、谩骂，恐吓同事。导致有损学校和教育工作者形象的，每次扣3分。 5、坚持原则，维护团结，相互合作，相互尊重，有破坏教师间的团结行为或相互拆台，甚至斗殴，凡参加者每人次扣5-10分，并给予相应的纪律处分。 6、不服从分工，无理取闹，工作推诿，不负责任，有严重抵触情绪和言行，不顾全工作大局有意制造事端刁难学校工作，造成影响的，视情节每次扣5—10分，并承担所造成的一切后果责任。情节严重者上报教育主管部门。 7、每期开学到放假在校内不做有影响教育教学秩序的活动；教师不得在校内参与赌博，在校内酗酒闹事，高声喧哗，违者扣5-10分， 理是非造矛盾、男女教师生活作风不检点扣5-10分，构成违法行为报司法部门。 此项考核可保留负分，扣完此项分值后在考核总分中扣除。 B、“能”绩效10分 ①期初