【名师指津】高中数学 第二章 算法初步 2.2.2 变量与赋值教案 北师大版必修3.docVIP

2．2　变量与赋值 教学分析　　　　　 本节教科书通过实例介绍了设置变量和给变量赋值，给变量赋值实质上是算法语句中的赋值语句，是计算机能够识别的一种算法形式．变量的值可以由输入的方式给定，也可以直接以赋值的方式给定．在算法中，我们可以根据需要改变变量的值，也就是说可以给变量重新赋值，取代原来的值．为了加深学生对算法中变量的理解，建议教师采取形象的方式来解释变量．形象地说，变量就像个盒子，可以装不同的数值，但是每次只能装一个，当放入新值时，原来的值就会被取代．变量参与操作时，它表示的是当前代表的值． 值得注意的是，在教学中要结合实例来教学，让学生多分析，从而进一步体会算法的思想. 三维目标　　　　　 1．掌握变量、赋值的概念，能够根据需要设置变量和给变量赋值，提高学生的应用能力． 2．通过给变量赋值，进一步体会算法的思想． 重点难点　　　　　 教学重点：设置变量和给变量赋值． 教学难点：设置变量． 课时安排　　　　　 1课时 导入新课　　　　　 思路1.变量和函数是中学数学里最重要和最基本的概念，在算法和程序设计中，它们仍然发挥着重要而基本的作用，它们会使算法的表述变得非常简洁和清楚，教师点出课题． 思路2.在生活中，我们会交换两个杯子中的液体，那么怎样交换两个变量的值呢？教师点出课题． 推进新课　　　　　 1．什么叫变量？ 2．什么叫赋值？ 3．怎样交换两个变量的值？ 讨论结果：