【名师指津】高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明（第2课时）课堂探究 新人教A版选修1-2.docVIP

高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明（第2课时）课堂探究 新人教A版选修1-2 探究一 用反证法证明否定式命题 对于“否定”型命题，从正面证明需要证明的情况太多，不但过程烦琐而且容易遗漏，故可用反证法，一般当题目中含有“不可能”“都不”“没有”“不存在”等词语时，宜采用反证法证明． 【典型例题1已知a，b，c，dR，且ad－bc＝1，求证a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋cd≠1. 思路分析：本题要证的结论是以否定形式给出的，并且从正面入手不太好处理，因此使用反证法证明． 证明：假设a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋cd＝1. ad－bc＝1，a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋cd＝ad－bc. a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋cd＋bc－ad＝0. 2a2＋2b2＋2c2＋2d2＋2ab＋2cd＋2bc－2ad＝0. (a＋b)2＋(b＋c)2＋(c＋d)2＋(a－d)2＝0. a＋b＝0，b＋c＝0，c＋d＝0，a－d＝0. a＝b＝c＝d＝0，ad－bc＝0，这与ad－bc＝1矛盾， 从而假设不成立，原命题成立，即a2＋b2＋c2＋d2＋ab＋cd≠1成立． 反证法的具体步骤是： (1)提出假设：作出与求证的结论相反的假设，否定结论； (2)推出矛盾：由假设出发，推出与公理、定义、已知定理或题设相矛盾的结果； (3)肯定结论：出现矛盾是因为“否定结论”所致，由此得出原