立定跳远的教学设计文档.docVIP

《立定跳远》教学设计方案 （第一课时） 教师行为 学生学习行为 设计意图 一、开始部分 1.课堂常规 ??? 要求：快、静、齐 精神饱满 1.体委整队、报告人数。 2.师生问好！ 3.宣布课的内容。 4.合理安排见习生。 组织：四列横队 集中学生注意力。 二、准备部分 2.曲线跑 要求：开动脑筋，小组合作 1. 说明要求，小组自主练习 2. 教师巡视、指导 3. 教师带领全班练习 组织：分小组散点练习、全班练习。 即学习了技术又活动了身体。 三、基本部分 立定跳远 1. 出示要领： 两腿自然开，上体稍前倾，屈腿臂摆动（快），用力向前跳（高），落地要轻巧（轻），身体要站牢。 ?2.原地摆臂练习 要求：摆臂快速、干脆 练习内容：原地摆臂、摆臂纵跳。 3.收腹跳 要求：全身协调配合，屈伸主动，大胆尝试 练习内容：原地屈膝跳、跳“人墙”等 跳“人墙”要求： ??? 只能采用屈膝跳。 ??? 队员要按规定做好“人墙”，不可乱动。 4.立定跳远练习 要求：结合口诀，尝试不同的远度 学生学习口诀,根据口诀自主练习。 组织： ??? ????? 教师示范，学生学练 组织同前 教师示范讲解，学生练习组织： ? 1.学生练习，师巡视，指导 2.请具有代表性的学生示范 3.师小结 组织：同前 利用口诀，便于学生的学习 ? ? ?改进学生摆臂姿势 ? ? ? 提高学生抬腿收腹的能力激发练习热情 ? ? ? ? ? ? ?体验改进技术后的立定跳远技术，掌握正确动作 ? ? 四、游戏部分 游戏：“授军衔” 要求：积极主动，争当“军长” 教师说明方法，学生游戏。 师观察、指导 组织：? 连、营、团、旅、师、军（长） 激发学生兴趣，巩固所学动作 五、结束部分 1.放松：剪刀石头布 要求：积极参与，快速反映 ?2.集合整队 3.小结、评价 4.宣布下课 用下肢做剪刀、石头、布的游戏，赢了可以要求同学原地做动作。 表扬好的，并指出不足。 通过游戏让学生身心得以放松 六、总结 这节课通过教师示范，指导使学生们能够更好地学习。 学生通过老师的示范能够更好的完成教学内容 通过总结，交给学生归纳的学习方法，知道立定跳远的动作要领