优化探究2017年高考数学一轮复习 第二章 第五节 指数与指数函数课时作业 理 新人教A版.docVIP

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  • 2017-05-27 发布于湖北
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优化探究2017年高考数学一轮复习 第二章 第五节 指数与指数函数课时作业 理 新人教A版.doc

【优化探究】2017届高考数学一轮复习 第二章 第五节 指数与指数函数课时作业 理 新人教A版 A组 考点能力演练 1.已知函数f(x)=ax-b的图象如图所示,其中a、b为常数,则下列结论正确的是(  )                 A.a1,b0 B.a1,b0 C.0a1,b0 D.0a1,b0 解析:由图象呈下降趋势知,0a1,又a-b1=a0,故-b0,即b0. 答案:C 2.函数y=2x-2-x是(  ) A.奇函数,在区间(0,+∞)上单调递增 B.奇函数,在区间(0,+∞)上单调递减 C.偶函数,在区间(-∞,0)上单调递增 D.偶函数,在区间(-∞,0)上单调递减 解析:根据奇偶性的定义判断函数奇偶性,借助指数函数的图象及相关结论判断单调性.令f(x)=2x-2-x,则f(-x)=2-x-2x=-f(x),所以函数是奇函数,排除C,D.又函数y=2x,y=-2-x都是R上的增函数,由增函数加增函数还是增函数的结论可知f(x)=2x-2-x是R上的增函数,故选A. 答案:A 3.(2015·日照模拟)设函数f(x)定义在实数集上,它的图象关于直线x=1对称,且当x≥1时,f(x)=3x-1,则有(  ) A.fff B.fff C.fff D.fff 解析:函数f(x)的图象关于直线x=1对称, f(x)=f(2-x),f=f=f,f=f=f,又x≥1时,f

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