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第四课 第一框 传统文化的继承 课时：1课时 课型：新授课 主笔：谢玉香 审核：高二备课组 班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________ 一、学习目标 1、说出传统文化的含义；解释传统文化继承性的表现 2、举例说明传统文化的特点 3、结合实例，说明传统文化在现实生活中的作用；说明如何正确对待传统文化 二、教学重点与难点 说明传统文化的特点；说明如何正确对待传统文化 三、学习过程 （一）知识填空，熟悉课本 一、传统文化的 探究二：有人认为传统文化是财富，有人认为传统文化是包袱，你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？ 2009年农历8月15日，是我国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是A．它被称为凝固的艺术B．它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式 C．它是我国传统文化的基本形式之一D．它具有相对稳定性由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是 A．世界文化是由不同民族文化构成的 B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C．不同国家的人民具有共同的人文