练习型课件的设计规划与制作：.docVIP

计划： 确定项目范围： 确定初中三年级学生通过课件学习数学课的圆和圆的位置关系，达到能够熟练判断圆与圆的位置关系。 分析学习者特征： 表1 学习者特征分析表 项目 学习者特征 年龄 13—15岁 受教育水平 初中文化水平 智力发展 体现在新的思维特点，可以把事物的形式和内容分开，可以通过假设进行思维。初三的学生的创造思维迅速发展，追求新颖的，独特的因素，追求个人的色彩 情感方面 自我意识更为明确，同一性，勤奋感 先决知识技能 掌握了直线与圆的位置关系 已具备对知识进行归纳、总结的能力 明确项目限制条件： 要求制作者具有以下操作技术： 流程结构的设计； 图片、声音等素材的添加； 设计图标及过度方式的使用与设置； 运动方式的选择与设置 流程的运行与调试 文件的打包 项目标准： 课件总体印象 文本的字体：宋体 颜色：黑色 字号： 屏幕的整体布局：中间是相关图形，一行到两行的文字说明 按钮的位置和形状：在页面的右下角或下面 椭圆形 规范和惯例： 图表使用：直线和圆的使用 语言规范：符合数学几何表达 功能要求： 每屏信息量：符合authorware及初三学生学习要求； 功能键和控制键使用符合常规； 鼠标可以用于任何键盘作用区域。 确定课件总体印象： 本课件主要是有关圆和圆的关系，使学生通过学习在学过了直线和圆的关系的基础上掌握圆和圆的关系，页面上主要以图形