2017年春四年级语文下册 第1单元 4《爷爷的芦笛》课件5 语文S版.pptVIP

词语 摇撼　颠簸　大闸屋 哆嗦 温馨 湿漉漉 蜷缩 恐惧 婉转悠扬 翱翔　葱茏　蒙眬 自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿…… 自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 　爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。 清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。 自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 　风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？ 　 　强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？ 自学提示 1.为什么说爷爷的大闸屋是个好玩的地方？ 2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？ 3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？ 4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情又哪些变化？ 5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 　 强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？ 一是想到爷爷要回来了， 二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。 　 说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 这句话字面上的意思是：生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷想让强强从小经受磨练，成为意志坚强的人。 你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。 总结全文，升华情感： 　听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。 拓展实践 * 按照“爷爷的大闸屋是个好玩的 地方----强强和爷爷做芦笛----在大 海狂怒的夜晚，强强惊恐万分----强 强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来” 把课文分为四部分。 思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？ 哗----哗----海水不知疲倦地一浪接着 一浪。 呼的一声，一阵狂风把门吹开了…… *