2017年春四年级语文下册 17《生命的壮歌》蚁国英雄教案 苏教版.docVIP

蚁国英雄 教学提示 （一）课型为阅读课 （二）基本教学目标1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．自由读读《蚁国英雄的故事5．这是一个发生在南美洲森林边的真实故事顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。火舌活像一串红色的项链发出焦臭气味火烧眉毛十万火急火急火燎火神如此肆虐，形势这样危急， 想一想 说一说 他们为什么迅速地扭成一团，并迅速地滚动呢？ 小结：它们只有团结起来，才能突围，才能逃脱。 2． 外层蚂蚁被烧焦后不断地发出爆裂的声响，但蚁团为什么不见缩小呢？ 读一读 说一说 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 “肝胆俱裂”是什么意思？为什么这一段话能深深地震撼你的心呢？ 【现场老师组织学生交流】 小结：从 “肝胆俱裂让我们满怀深情再一次朗读：一切就在这一刹那间发生了！描绘和和睦睦的蚂蚁家族又将忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，在原野、荒滩上搬运食物，建设新的家园，在这儿，它们又将长期生活下去。非常有秩序地生活下去…… 5