《绿》课件(12页).pptVIP

执教：孙文学 学习目标： ⒈品味文章富有表现力的语言。 ⒉学习运用比喻、衬托、联想等多种描写景物的方法。 ⒊感受作者对绿的热情赞美。 bó liǔ yì jū 薄阴 几绺 挹 掬 shū xié zǐ léng 倏地 皱缬 尘滓 棱 角 Shí chà yùn móu lài 什刹 蕴蓄 明眸善睐 你会读吗？ 听课文录音，思考： 1.作者对绿的总体感受是什么？从文中找一个句子回答。 2. 梅雨潭的绿有什么特征？ 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 奇异 醉人 朗读 请同学们用自己喜欢的方式读写绿的句子，读读品品，并说出喜欢的理由。 （欣赏的角度：修辞、表现手法、准确的词语、饱含深情的语句等） 比喻 叠词 衬托 叠词 “纷纷、点点”的水花 写出轻柔的情态美 湿湿的山石，油油、滑滑清清的绿意 给人以娇嫩透明度质感 水声用 “花花花花” 悦耳动听、韵味无穷 富有音韵美 衬托 梅雨瀑衬托梅雨潭的绿的美 用其他四地的绿衬托梅雨潭的绿的恰到好处 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨