北师大语文八下《芙蕖》课件实用.pptVIP

迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继， 自夏徂秋，此则在花为分内之事， 在人为应得之资者也。 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣； 乃复蒂下生蓬，蓬中结实， 亭亭独立，犹似未开之花， 与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。 此皆言其可目者也。 1阅读课文找出每段的中心句 2那句最能概括作者酷爱芙蕖的原因 课文那一段总结全文？这一段的哪一句各照应2-5段那些方面？ 文章是怎样层次井然地述说芙蕖的？ 霜中败叶，零落难堪， 似成弃物矣。 乃摘而藏之，又备经年裹物之用 目 口 鼻 用 1可目、可鼻、可口、可用四个方面 详写哪一个? 2、第二、三、四、五段位置能换吗？ 是什么顺序？ 6总结全文，将上述“可人”之四项，归为“适耳目之观”与“备家常之用”两类，与开头既有呼应，又略有变化，并以“种植之利有大于此者乎？”这一反问句式，有力地点出题旨，水到渠成地引出作者对芙蕖的酷爱之意 可目（详） 可鼻（略） 可口（略） 可用（略） 适耳目之观 备家常之用 芙蕖可人 比较《芙蕖》在立意和表现手法上与《爱莲说》又有何不同呢？ 1.文体不同。《爱莲说》是托物言志的小品散文。《芙蕖》为写实性的说明文。 2.内容不同。《爱莲说》重在抒发自己的情感、志向；略写 莲的外观，侧重写莲的神韵；《芙蕖》重在写芙蕖本身； 从叶、茎、花、果、观赏、实用