2017版五年级语文下册 第16课《范仲淹的故事》教案 语文S版.docVIP

《范仲淹的故事》 教学目标 1.指导学生认识本课生字词，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。 2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。 3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 教学重点 引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。 教学难点 领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 教学准备 演示文稿 教学过程： 一、导入 1．出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么？（作者对劳动人民的关心、同情） 2．出示ppt：(作者画像，介绍范仲淹) （1）读读这段话，了解了什么？ （2）对范仲淹你们还有哪些了解？ 二、自主读书 （一）读课文，读正确流利（学生自由读） （二）同组互读，检查读书情况 （三）读课文，想想文章写了范仲淹的几件事？ 三、检查预习情况 1．听写词语 毫不介意 粗茶淡饭 废寝忘食 贫寒 闭门不出 2．用上以上听写的词语，试着说说本文的主要内容。 3．联系文章内容解词 （1）读词 （2）文中告诉我们这个词是怎么来的？ （3）从中你能看出什么？ 大夫 （1）齐读 （2）大夫的“大”还可以怎么念？ 范仲淹 “淹”字的三点水还可以换一部分，能有什么字？ 只身 只得 只煮米粥 一只 读准“只”字在不同词语中的音。 四、再读课文，提出不懂问题 五、布置作业 1．读课文 2．找有关范仲淹的故事 2