2017版六年级语文下册 第16课《我了解的老舍先生》教材分析和教学建议 冀教版.docVIP

《我了解的老舍先生》教材分析和教学建议 教材分析： 《我了解的老舍先生》是本单元的一篇略读课文。作者是著名文学家汪曾祺先生。 国外有位诗人说：“要想真正了解一个人，必须走进他的生活。”这篇课文就是通过汪曾祺先生记叙的老舍先生的一桩桩小事，使我们走进了他的生活，从而更深入的了解老舍先生的情趣及为人。正是在这一桩桩小事，让大作家老舍在我们心目中的形象生动起来、丰满起来、可爱起来。 先看生活中的老舍先生是一个多么会生活、多么富有生活情趣的人。课文中的第一自然段写了老舍先生的小院，院中的花更像是主人，“到处是花”、“都长的很精神”，老舍夫妇倒像是仆人，“亲自侍弄”，常常“一身热汗”，但仍乐此不疲，真是到了“痴迷成性的地步”。一个生活中与花为友的人想必心里也常是鲜花盛开。除了养花，第二至第四自然段还写了老舍先生品茶、闻杏、藏画，无一不流露出他的文人雅兴，特别是在夏天，在客厅等候老舍时，你可以一边闻着阵阵香白杏的甜香味儿，一边欣赏面壁上老舍先生收藏的画中精品，老舍先生让等候也成了一种享受。这就是生活中的老舍：自然、文雅、情趣昂然。老舍不仅有着文人的种种雅趣，还非常好客，“握手是轻轻的，但是很亲切”，平时待客“茶已经沏出色了”，“总是自己给客人倒茶”，这好客的背后，实际上体现出了老舍先生对朋友的尊重，怪不得“来访的客人不断”。每年还要约朋友到家中大聚两次——赏菊、庆生日。酒“敞开供应”，菜“亲自