2017版六年级语文下册 第23课《敦煌壁画》教案 语文S版.docVIP

敦煌壁画 教学目标 1知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。 2学会本课10个生字，能在词语中正确认识读多音字“佛”；能正确读写并理解16个新词语。 3能照样子用“不仅……还……”造句；能抓住重点词语缩写句子；能按照课文给句子加上正确的标点符号。 4能找出重点词句，正确理解第1、2、3自然段的主要意思；能按照课文内容回答有关问题；能背诵课文第4、5自然段。 教学课时：2课时 教学第一课时 课前准备：了解敦煌莫高窟的地理位置。莫高窟的历史。 （一）揭示课题 中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。今天我们就要走近它，了解它。 （二）了解自学情况。 1标自然段、圈生字、划新词。 2说说每个自然段的大概意思。 （第一自然段概括地介绍了敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。第二自然段，简要地描述了莫高窟千佛洞的塑像每一尊都是一件精美的艺术品。第三、四、五自然段，有面、有点地具体描写了敦煌壁画的艳丽多姿和栩栩如生。全文结构是：总写——分述。） 3学习生字、新词。 A、容易错的字：尊——遵 奏——揍、凑 B、多音字：佛（佛像）、（仿佛） C、词语：亭台楼阁——亭子、平台、楼房、高阁（四周开窗可凭高远眺望的楼），泛指风景区或庭园里的各种建筑物。 舒展——伸展。 （三）作业指导 1 抄